前言
C语言是目前广泛使用的一种结构化高级计算机程序设计语言。C语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好，既有高级语言的优点同时又兼具低级语言的优点，因此使用C语言不仅可以编写应用软件，也可以编写系统软件。
目前有各种C语言程序设计的教材，每本教材都各有自己的特色，C语言程序设计课程不仅应当使学生掌握程序设计的基本知识、基本方法和编程技能，对学生更应是一种理念、思维方式和知识综合应用能力的培养。本书的编写以此为出发点，其特点是： 内容涵盖教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》(即白皮书)及全国计算机等级考试二级考试大纲； 在教材内容的组织及选材上采用基于案例教学的引导法，精选经典教学案例,引导学生形成良好的学习习惯和思维方式，同时在体系结构上具有完整性、系统性和合理性； 坚持以计算机程序设计的思想和方法为核心，通过理论知识及案例的讲解，使学生从应用程序的组织、协调和控制中领会计算思维的综合应用方法。同时每章均附有习题，以培养学生的编程技能和实际应用能力。
全书由重庆理工大学肖朝晖、洪雄、何进、全文君、丛超等老师编写，全书共分10章，其中第1章为概述，第2章为C语言基础，第3章为顺序结构程序设计，第4章为选择结构程序设计， 第5章为循环程序设计，第6章为数组，第7章为指针，第8章为函数，第9章为复杂数据类型，第10章为文件,附录提供了俄罗斯方块游戏设计案例。
本书既可作为高等院校计算机专业和非计算机专业学习C语言程序设计的教材，也可供相关工程技术人员和计算机爱好者学习计算机程序设计使用，同时也可作为参加全国计算机二级等级考试的参考用书。
本书虽经反复修改，但限于作者水平，不当之处在所难免，谨请广大读者指正。
编者
2019年9月
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