文言文都是死知识,初学者最重要的是——学会好好记笔记。
事实上,很多学生不会在意这点。
课文已经学完,他们的课本却很干净,就是这样的:

![57a128095f9fd72bde9e967c2d288e73.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/9781c9cfe017bfd3aef4e9dd6c91f7e4.jpeg)
笔记也是应付差事,象征性地写点,像这样:

![dac7013f951115fa8d741cdb3b07ee09.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/b3ca45279b2aedaf3a600e34d1e5ffdc.jpeg)
这就是方法不对。人都是有惰性的,这个惰性还很有惯性,会从初一一直延续到高三。而一个好的开始,会带来无限的惊喜。
学习文言文有两要、三不要:
要能字字落实、逐句翻译,要时时做笔记;不要过多依赖资料,不要太相信耳朵,不要随意放弃。
文言文是最讲究积累的,坚持认真整理笔记就是最好的积累方法。下面,就来说说怎么做笔记可以将学习的效果最大化,准备两支笔,一支黑色,一支红色,准备一个可以用三年的笔记本,四块钱的软面抄就可以。
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第一、要能字字落实,逐句翻译。
在初一时,老师会串讲全文,就是一个字一个字地讲,一句话一句话地翻译。此时,你就要将老师讲的全部记下来,因为没有哪一本翻译资料比老师讲得更全更仔细。

课本上地方不够,你就先在笔记本上把课文抄写一遍,抄一行,空四行,留待解释每一个实词、虚词,标明句式,翻译句子。

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像上图中这样做笔记的学生成绩肯定不错,但仔细看,笔记做得并不全,一定留下了不少知识漏洞。积少成多后,就懒得把它弄清楚了。
课本上主要用来做一些重要的显而易见的记号,方便背诵默写,比如注音、用某个固定的记号标出通假字、用不同的标志标出重点句式等。这些记号可以先设计下,要一看就明白。

第二、分门别类,用心整理。
文言文的考点具体来说,就是实词、虚词、词类活用、文言句式。其中实词的积累最关键,整个初高中六年的文言实词掌握300个就够了,你要对它们如数家珍。通假字了解就行,古今异义其实就是考文言实词,两者可以不单独做笔记。
请说说:“虽”只有哪两个义项?“是”主要是什么意思?

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具体操作方法:
先将语文笔记分为几大块,分别空出几页纸,像成语、现代文阅读、诗歌鉴赏、文言文等;再将文言文分为几大块,如实词、虚词、特殊句式、词类活用,实词可分为单音节和多音节,句式再分为四大类。
课本上的知识点,老师会帮着整理,你只需要誊写在笔记本上,注意,一定要自己整理一遍。
资料上课外文章中的,你就要自己归类整理了。记住,多花的每一分钟都是值得的,几年后,会有很大的回报。
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第三、收集粘贴做过的课外文章。
学文言文,课本上的几篇文章是远远不够的,老师当然不会额外补充。初中或者高中三年的时间,资料加考试,至少有三十篇课外文言文。这些文章都是出题者精挑细选的,你要好好利用起来,它是提升语感、巩固知识的绝佳资料。
有一个超级厉害的学生,他从高一起就开始把试卷上的文言文裁剪下来粘贴在笔记本上,旁边有注释,他会经常在朝读朗读。高三时,他的文言文阅读一般不扣分,作文的语言也特别干净,有文言风,有文化底蕴,质朴清新,又韵味十足。
你也可以这样,不要让那些课外文章成为了匆匆过客,而是将它们收集、粘贴起来,并时常朗读、温习。如果有翻译,也一起粘贴,如果没有,自己翻译。这样做,比花大把的钱去补习中心强了很多很多。
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谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。
好好记笔记,长久的积累,就一定行。坚持两年,到了初三或者高三,你一定就是那个王者。