1:迁移的关系转换说强调( )。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
2:教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
3:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。( )
判断题
对
错
4:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
5:对程序教学贡献最大的心理学家是( )
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
6:教师道德公正最基本的要求是( )。
单项选择题
A、坚持真理
B、赏罚分明
C、公平合理地对待和评价所有学生
D、秉公办理
7:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。( )
判断题
对
错
8:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
9:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
10:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
11:先行组织者教学技术常用于( )。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习
12:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
单项选择题
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
13:我国的教育结构确定了以下哪几种类型?( )
多项选择题
A、基础教育
B、中等教育
C、高等教育
D、职业教育
E、成人教育
14:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力
15:近年来,海洋中的珊瑚虫大量死亡,据研究,这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关.这说明地球环境具有( )。
单项选择题
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性
16:我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和( )。
单项选择题
A、片面追求升学率
B、乱收费
C、唯学历教育
D、辍学
17:后一种学习对前一种学习的影响是( )
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
18:美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错
19:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的( )。
单项选择题
A、华罗庚
B、陈景润
C、吴有训
D、侯德榜
20:课堂里主要的人际关系有( )
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
21:主观题包括( )。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
22:概念学习和规则学习的基础是( )
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
23:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
24:自述法的具体形式有( )。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
25:暗示教学法的一个重要原则是( )。
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则
26:遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
27:儿童厌学症的主要表现是( )。
单项选择题
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣
28:下面句子中只有一个错别字的一组是( )。
单项选择题
A、它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏
B、甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花
C、有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片
D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意
29:现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养。( )
判断题
对
错
30:课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的?对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是( )。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
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