java实验指导书(实验四)答案_java程序设计实验指导书答案

最新推荐文章于 2021-03-16 10:31:53 发布
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? 狗生活在陆地上(是一种陆生动物)，既是哺乳类的也是肉食性的。狗通常的时候和人

打招呼会通过“摇摇尾巴”，在被抚摸感到舒服的时候，会“旺旺叫”，而在受到惊吓情绪烦躁时，会发出“呜呜”声；

? 猫也生活在陆地上(是一种陆生动物)，既是哺乳类的也是肉食性的。猫通常的时候和

人打招呼会发出“喵～”的声音，在被抚摸情绪很好时，会发出“咕噜咕噜”声，而在受到惊吓时，会发出“嘶嘶”声；

? 青蛙是一种两栖动物(既是水生动物也是陆生动物)，既不是哺乳类的也不是肉食性的，

属于卵生。当青蛙情绪好的时候，会在岸边“呱呱呱”的唱歌，而在受到惊吓时，会“扑通一声跳入水中” 2. 问题分析

? 首先需要抽取问题描述中对象 ? 分析每个对象所具有的特征 ? 分析每个对象所发出的动作

? 从这些对象的特征中，抽取类的属性和方法 ? 分析类之间的关系，画出类结构图 3. 抽象类和对象的基本方法：

? 抽取对象的基本的方法：找出句子中所使用的名词

例如：在句子“小猫喵喵叫”中，我们能够确定一个对象：猫； ? 确定对象发出的行为动作的基本的方法：找出句子中的动词 例如：“旺旺叫”、“喵喵叫”都属于对象发出的动作；

? 确定对象的属性或者特征的基本的方法：找出句子中的形容词 例如：“哺乳性的”、“肉食性的”、“卵生的”等等； ? “是”的关系一般抽象为继承

例如：狗是一种动物，意味着：“狗”类 继承自“动物”类； ? “有”的关系一般抽象为类的属性

例如：动物都有情绪，意味着：“情绪”是“动物”类的一个属性； 4. 类关系图 4

5. 阶段划分

? 第一阶段：不考虑情绪影响动物打招呼的方式

? 编写animal类，没有mood属性，只有一种sayhello方法；

? 编写dog类、cat 类和 frog 类，分别继承自animal类，实现与animal类不同的 功能；

? 编写main方法，分别实例化以上三个类的三个对象，测试类方法实现的正确性； ? 第二阶段：考虑情绪影响动物打招呼的方式 ? 扩充animal类、dog类、cat类和frog类，增加animal类的mood属性，并实现

sayhello 方法的多态性 ? 扩充main方法；

? 第三阶段：考虑陆生动物和水生动物

? 定义landanimal接口和wateranimal接口；

? 扩充dog类、cat类和frog类，使其实现相应的接口； ? 扩充main方法； 6. 程序运行结果 5

【篇三：java程序设计实验指导书】

实验指导书

教师：廖春华

时间：2011.9~2012.1 e-mail:

江西中医学院 二o一o年九月 前言

一、上机实验目的

上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解 java 语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握 java 语言编程的方法。 二、实验基本内容

为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了 8 个实验。学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的 8 个实验如下。

1．java 程序运行环境安装与配置。 2．java 基本语法的编程练习。 3．面向对象编程练习。

4．java 包、接口和异常处理的练习。 5．常用系统类的练习。

6．窗口与菜单界面编程练习。

7．java 多线程、图形与多媒体处理练习。 8．综合应用练习。

三、实验任务与时间安排

《java 语言》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术 进行编程练习。《java 语言》上机实验时间为 18学时，分为三大部分：java基础、java核心、企业级应用选学。具体实践课时安排如下(备注为选学的内容不作要求，不计课时)： ２

目 录 前

言 ............................................................................................................................................................. １ 一、上机实验目

的 ............................................................................................................................. １ 二、实验基本内

容 ............................................................................................................................. １

三、实验任务与时间安

排 ................................................................................................................. １ 目

录 ......................................................................................................................................................... １ 实验 1 java 运行环境的安装、配置与运行 ........................................................................................ ５

一、实验目

的 ..................................................................................................................................... ５ 二、实验要

求 ..................................................................................................................................... ５

三、实验内

容 ..................................................................................................................................... ５ (一)sdk 的下载与安

装 ....................................................................................................... ５

(二)设置环境变

量 ................................................................................................................. ７

(三) 安装java 虚拟

机 ...................................................................................................... １０

(四)编写java 源程

序 ....................................................................................................... １３

(五)编译java 源程

序 ....................................................................................................... １３

(六)运行java 程

序 ........................................................................................................... １４

(七)安装、使用jcreator软

件 .......................................................................................... １４ (八)浏览sdk 自带的applet 应用小程

序。 ................................................................. １４ 实验 2 java 基本语法练

习 ................................................................................................................ １５ 一、实验目

的 ................................................................................................................................. １５ 二、实验要

求 ................................................................................................................................. １５

《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验四）
03-22
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验四：java继承与多态），个人原创，仅供参考与交流。 希望多多交流，共同进步！ 实验四 java继承与多态 一、实验目的： 掌握继承、多态的概念与实现方法； 掌握包和接口的定义和使用方法； 了解JAVA语言实现多继承的途径； 二、实验内容： 1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求： (1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。 (2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D的平移。 (3)Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z)，两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。 (4)Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c)，该方法可以实现Point3D的平移。 (5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point2D的对象p3d1，p3d2，打印出他们之间的距离。 2．定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。 定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()求对角线长, double getArea()求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法，定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测试该类。 三、实验要求： 1. 能实现类的继承关系； 2. 用多种方法创建各个类的对象； 3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。 4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。 四、实验步骤： 1．(第1题)定义Point2D，及定义它的属性和方法； 定义子类Point3D，及定义它的属性和方法；在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象，并通过这两个对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。 2．(第2题)定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，再定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，和各自的属性。定义主类、主方法，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法；定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()，在主main方法中输出方法执行结果。 五、自做作实验 1．定义一个描述人的基本类，该类包括人的性别和出生日期两个数据成员，以及设置和获取这些属性值的方法成员；再定义一个大学生类，使大学生类具有人的所有属性外，还具有姓名、学号，大学入学成绩，籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员；编写完整的程序，完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。 2创建一个接口Shape，其中有抽象方法area，类Circle 、Rectangle实现area方法计算其面积并返回。又有Star实现Shape的area方法，其返回值是0，Star类另有一返回值boolean型方法isStar；在main方法里创建一个Vector，根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子类对象（如是1，生成Circle对象；如是2，生成Rectangle对象；如是3，生成Star对象）。然后将Vector中元素依次取出，判断其是否为Star类。如是返回其是个Star。否则返回其面积。 3..学校中有老师和学生两类人，而在职研究生既是老师又是学生，对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。 1)设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherManageInterface。其中，StudentInterface接口包括setFee()方法和getFee()方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherInterface接口包括setPay()方法和getPay()方法，分别用于设置和获取教师的工资 2) 定义一个研究生类Graduate，实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口，它定义的成员变量有name(姓名)、sex(性别)、age(年龄)、fee(每学期学费)、pay(月工资)。 3) 创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，统计他的年收入和学费，如果收入减去学费不足2000元，则输出“provide a loan”(需要贷款)信息。 提示： 1)定义两个接口，分别在其中申明两个方法。 2)定义主类Graduate，实现这两个接口。 3)定义主类的成员变量，和构造方法。 4)给出四个接口方法的实现。 5)给出一个计算是否需要贷款的方法，在里面统计年收入和学费，并输出是否需要贷款的信息。 6)写main方法。在其中创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，调用计算是否需要贷款的方法。
Java语言程序设计实验指导书
04-14
Java语言程序设计实验指导书 理论教材：《Java程序设计标准教程》 第1版 邱加永 人民邮电出版社 实验学时：26 要求 1 Java运行环境 通过在不同环境编译运行一个Java编程环境，认识Java程序结构。 2 Java语言基本语法 编写程序，练习使用Java控制结构，实现循环嵌套与选择嵌套等复杂结构。 3 对象和类 编写程序实现类和对象的操作，掌握构造函数与静态成员的使用。 4 继承与多态 编写程序实现类的继承、多态的实现。 5 抽象类、接口与内部类 编写程序实现类的继承、与接口的编写。 6 异常 编程实现处理异常的语句，理解处理与抛出的区别，学会自定义异常。 7 Java流 用输入输出流实现从一个文本文件中读写简单数据。 8 泛型与容器 编程实现set、list与map的简单应用。 9 图形用户界面 用图形界面工具，结合事件处理机制，实现一个可视化的计算器。 10 JDBC基础 使用JDBC方式执行数据库基本操作
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02-21 287
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02-25 842
《Java程序设计实验指导与习题解答》第1章　Java编程环境的搭建　11.1　实验目的　11.2　知识概要　11.2.1　Java工作原理　21.2.2　JDK的安装与配置　21.2.3　Java程序的两种模式　51.3　实验内容　61.3.1　JDK的下载、安装、配置　61.3.2　Eclipse集成开发工具的使用　91.3.3　一个简单的Java Application　111.3.4　一个...
Java程序设计实验指导的全部答案
09-11
Java实验指导的答案，具体快包括第1章至第17章。机不可失。
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验三）
03-22
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验三），个人原创，仅供参考与交流。 希望多多交流，共同进步！ 实验三 类和对象 一、实验目的： 掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现； 掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法； 掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。 三、实验内容： 1.定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业（specialty）和封装name属性的方法：setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量和方法。） 2.定义一个类Point，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标 show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。 3.定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含： 两个属性：实部x和虚部y 默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0 构造函数：Complex(int i,int j) 显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。 求两个复数的和的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex addComp(Complex C1,Complex C2) 求两个复数的差的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex subComp(Complex C1,Complex C2) 求两个复数的乘积的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象，新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积，新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和，）public Complex multiComp(Complex C1,Complex C2) 比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）public boolean equalComp(Complex C1,Complex C2) 在Application中测试该类的方法，实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。 三、实验要求： 1. 正确地定义类、方法和属性; 2. 学会方法的参数传递和返回值的用法； 3. 熟练使用类及其成员修饰符 4.使用构造函数创建类的对象； 5. 类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用 6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。 7.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。 四、实验步骤： 1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age。 2. (第2题) 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。 3. (第3题)定义一个复数(z=x+iy)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。 五、自做实验 1. 构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。 2. 编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0<a<180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。 3. 编写实现: 构造函数为 Triangle(int xx,int yy,int aa) 参数分别为x,y,a赋值 在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。(提示：求高的方法 h=y*Math.sin(a) ) 注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验五）
03-22
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验五：Java的异常处理），个人原创，仅供参考与交流。 希望多多交流，共同进步！ 实验五 Java的异常处理 一、实验目的： 理解 java 语言中独特的异常处理机制; 掌握异常处理方法; 正确地使用捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法; 了解自定义异常类的使用; 理解抛出异常和声明抛出异常的区别与联系; 二、实验内容： 1． 从命令行得到5个整数，放入一整型数组，然后打印输出，要求：如果输入数据不为整数，要捕获Integer.parseInt()产生的异常，显示“请输入整数”，捕获输入参数不足5个的异常(数组越界)，显示“请输入至少5个整数”。 2．写一个方法void sanjiao(int a,int b,int c)，判断三个参数是否能构成一个三角形，如果不能则抛出异常IllegalArgumentException，显示异常信息a,b,c+”不能构成三角形”，如果可以构成则显示三角形三个边长，在主方法中得到命令行输入的三个整数，调用此方法，并捕获异常。 3.自定义类Sanj，其中有成员 x,y,z,作为三边长，构造方法Sanj(a,b,c)分别给x,y,z赋值,方法求面积getArea和显示三角形信息(三个边长)showInfo，这2个方法中当三条边不能构成一个三角形时要抛出自定义异常NotSanjiaoException，否则显示正确信息。在另外一个类中的主方法中构造一个Sanj对象(三边为命令行输入的三个整数)，显示三角形信息和面积，要求捕获异常。 三、实验要求： 1. 通过实验掌握捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法； 2. 程序必须能够捕获Integer.parseInt()产生的异常并作相应的处理； 3. 程序必须能够将处理的相应的信息输出出来； 4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。 四、实验步骤： 1. (第1题) 使用try…..catch…. finally语句对Integer.parseInt()产生的异常进行捕获处理; 2. (第2题) 定义方法void sanjiao(int a,int b,int c)中,不符合条件则抛出异常(if a+b<=c(或a+c<=b,b+c<=a) then throw new IllegalArgumentException(),),再定义main方法,调用此方法，用try…..catch…. finally语句并捕获异常; 3. (第3题) 定义三角形类及相应的方法, 在定义的方法中对不符合条件则抛出异常(如上题) ,再定义main方法,对正确的数据输出正确信息,否则捕获异常; 五、自做实验 1.参考下面的程序，试修改程序，捕获相关异常，使得程序能正常运行。[提示：用错误数据测试，即可得到异常类名，运行时主方法参数输入 abc 测试] public class StringIndexOutOf{ public static void main(String args[]){ System.out.println("字符串索引越界异常"); String str=args[0]; System.out.println(“第四个字符为 ”+str.charAt(3)); int aa=Integer.parseInt(args[0]); System.out.println(“平方为 ”+aa*aa); } }
Java实验指导书_参考答案
06-07
Java实验指导书_参考答案，欢迎下载
Java程序设计实验指导书.doc
02-28
Java程序设计实验指导书是学习Java编程的重要辅助资料，它涵盖了从环境配置到高级特性的一系列实践操作。在实验教学中，重点在于提高学生的动手能力和理解能力，通过实际编写和运行代码来深化对Java语言的理解。 一...
JAVA程序设计实验指导书er共74页.pdf.zip
10-31
【标题】"JAVA程序设计实验指导书er共74页.pdf.zip" 提供的是一份关于Java编程语言的实验教程，旨在帮助学习者通过实践掌握Java编程的基本概念和技术。这本74页的指南可能涵盖了从基础语法到高级特性的全方位讲解，...
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验一）
03-22
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验一），个人原创，仅供参考与交流。 实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构 一、实验目的： 1. 掌握JDK的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。 3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执行。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。 四、实验步骤： 1．从http://java.sun.com 上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.java程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序） 4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorldApplet.java程序。 (1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）
java语言程序设计a实验,java语言程序设计实验指导书(v1.6.1)实验四答案
weixin_29502579的博客
03-16 95
参考答案如下沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力，语言验又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙在两个吸收塔a、程序b中用清水吸收某种气态污染物，气－液相平衡符合亨利定律。如图所示，采用不同的流程，试定性地绘如图，设计实验书v1实直线AB与CD相交于点O，OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD．(1)图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对：①___已知常压下，指...
《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验七）  
06-10
实验七 Java多线程 一、实验目的： 熟悉利用Thread类建立多线程方法。 熟悉利用Thread接口建立多线程方法。 二、实验内容： 1. 阅读下列程序，分析并上机检验其功能。 class DelayThread exends Thread{ private static int count=0; private int no; private int delay; public DelayThread(){ count++; no=count; } public void run(){ try{ for (int i=0;i<10;i++){ delay=(int)(Math.random()*5000); sleep(delay); System.out.println(“Thread ”+no+” with a delay ”+delay); } }catch(InterruptedException e){}}} public class MyThread{ public static void main(String args[]){ DelayThread thread1=new DelayThread(); DelayThread thread2=new DelayThread(); thread1.start(); thread2.start(); try{ Thread.sleep(1000);}catch(InterruptedException e){ System.out.println(“Thread wrong”);}}} 2.讲上列程序利用Runnable接口改写，并上机检验。 3.利用多线程编写一个模拟时钟(AWT程序、Runnable接口)，有时/分/秒针 编写一个应用程序，创建三个线程分别显示各自的时间。 三、实验要求： 1. 通过实验掌握Thread 、Runnable使用方法； 2. 程序必须能够实现多线程； 3. 程序必须能够完成题目要求； 4. 写出实验报告。 四、实验步骤： 首先分析程序功能，再通过上机运行验证自己的分析，从而掌握通过Thread类建立多线程的方法。 通过将扩展Thread类建立多线程的方法改为利用Runnable接口的方法，掌握通过Runnable接口建立多线程的方法。
java程序设计实验指导书
06-07
共有14个实验，第一个实验写了jdk详细安装步骤，且每个有示例代码
Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计〮......
10-25
Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计》课程实验指导书《Java程序设计〮......
java实验指导书
03-15
实验一Java开发环境设置 1 实验二Java基本数据类型 7 实验三 数组 16 实验四 面向对象基础编程 20 实验五 类的继承性和多态性 24 实验六 包、接口 抽象类 30 实验七 字符串 35 实验八 Java中的Object、Math和System类 38 实验九 异常处理 42 实验十 集合框架编程 50
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