sqlserver实验心得体会_sqlserver 学习问题总结

本文详细介绍了SQL Server中的GO命令,局部和全局变量的使用,以及在存储过程中的变量赋值技巧。还探讨了Print与Select的区别,SQL与T-SQL的异同,decimal与numeric的选择,以及重命名存储过程的方法。同时,讨论了exists和not exists在查询中的应用。
摘要由CSDN通过智能技术生成

1.SQLSERVER 中GO的作用**go 向 SQL Server 实用工具发出一批 Transact-SQL 语句结束的信号。go是把t-sql语句分批次执行。(一步成功了才会执行下一步,即一步一个go)

BEGIN 和 END 语句用于将多个 Transact-SQL 语句组合为一个逻辑块。在控制流语句必须执行包含两条或多条 Transact-SQL 语句的语句块的任何地方,都可以使用 BEGIN 和 END 语句。

2.SQL中的局部变量和全局变量

局部变量

声明:DECLARE @local_variable data_type

@local_variable 是变量的名称。变量名必须以 at 符 (@) 开头。data_type 是任何由系统提供的或用户定义的数据类型。变量不能是 text、ntext 或 image 数据类型。

全局变量

全局变量是系统预定义的,返回一些系统信息,全局变量以两个@@开头。

全局变量是sql server(WINDOWS平台上强大的数据库平台)系统内部使用的变量,其作用范围并不局限于某一程序,而是任何程序均可随时调用全局变量通常存储一些sql server(WINDOWS平台上强大的数据库平台)的配置设定值和效能统计数据。用户可在程序中用全局变量来测试系统的设定值或Transact-SQL命令执行后的状态值。有关sql server(WINDOWS平台上强大的数据库平台) 全局变量的详细情况请参见附录。

在SQL注入时常用的全局变量

@@datadir # 数据库的安装路径

@@hostname #主机名

@@version_compile_os #操作系统

3.Sqlserver存储过程中使用Select和Set给变量赋值

Sqlserver存储过程是时常使用到的一个数据库对象,在存储过程中会使用到Declare来定义存储过程变量,定义的存储过程变量可以通过Set或者Select等关键字方法来进行赋值操作,使用Set对存储过程变量赋值为直接赋值,使用Select则一般从数据表中查找出符合条件的属性进行赋值操作。

例如,下面定义一个存储过程年龄字段@Age字段。

Declare @Age int;

使用Set方式赋值的语句可写作为:Set @Age=32;

如果我们要从表UserTable中查找出名字为张三的人的年龄,然后将之赋值给@Age变量,就得使用Select方式来赋值了,赋值方式如下:

Select @Age=Age FROM UserTable Where Name='张三';

此处使用Select进行赋值的话需要注意个点,Select查询语句一条记录都没查找出来,@Age字段将不会有任何改变,也不会赋值为Null,这个情况博主在实际业务中遇到过,就是使用了while循环,然后在循环中采用Select对特定变量赋值,发现如果Select查询集合为空集的时候,变量值不是赋值为NULL,而是直接保持上一次循环赋值的结果。

3. Sql Server 存储过程中print @变量和select @变量的区别

print @变量 是以文本的方式在消息栏显示。

select @变量 是以表的形式在结果栏显示。

SELECT 为查询语句,而PRINT是输出语句

SELECT 后可以跟任copy意的SQL ERVER数据类型,字段、标量函数等

PRINT后跟的只能有三种情况

1:PRINT后可以跟字符串或 Unicode 字符串常量。

2:PRINT后可以跟任何有效的字符数据类型的变量,且数据类型必须是 char 或 varchar,或者必须能够隐式转换为这些数据类型。

3:PRINT后可以跟返回字符串的表达式。可包括串联的文字值、函数和变量。消息zd字符串最长可为 8,000 个字符,超过该值以后的任何字符均被截断。

4.SQL与T-SQL区别

SQL是Structrued Query Language的缩写,即结构化查询语言。它是负责与ANSI(美国国家标准学会)维护的数据库交互的标准。作为关系数据库的标准语言,它已被众多商用DBMS产品所采用, 使得它已成为关系数据库领域中一个主流语言,不仅包含数据查询功能,还包括插入、删除、更新和数据定义功能.

接下来说一下T-SQL语言:

T-SQL是SQL语言的一种版本,且只能在SQL SERVER上使用。它是ANSI SQL的加强版语言、提供了标准的SQL命令。另外,T-SQL还对SQL做了许多补允,提供了类似C、Basic和Pascal的基本功能,如变量说明、流控制语言、功能函数等。”

5.SQL Server decimal 和 numeric 区别

数据类型 decimal 和 numeric 虽然在小数存储方面都一样,但建议使用Decimal

6.SQL Server 小数类型(float 和 decimal)

在SQL Server中,实际上小数数值只有两种数据类型:float 和 decimal,分别是近似数值和精确数值。其他小数类型,都可以使用float和decimal来替代,例如,双精度(double precision)数据类型等价于 float(53),real等价于float(24),numeric是 decimal的同义词,应该避免在程序中直接使用 double precision、real和numeric,而是用 float(24) 、float(53)和decimal 代替。

float是近似数值,存在精度缺失;decimal是精确数值,不存在精度损失。当数值不允许精度丢失时,使用 decimal数据类型存储数据。在计算小数的除法时,SQL Server 内部隐式升级数据类型,根据小数数值的数据类型,就近向float(24) 或float(53)转换。

7.sqlServer 重命名存储过程

语法:

sp_rename [ @objname = ] 'object_name' , [ @newname = ] 'new_name'

[ , [ @objtype = ] 'object_type' ]

例子:

EXEC sp_rename 'HumanResources.uspGetAllEmployeesTest', 'uspEveryEmployeeTest';

8. sqlserver中 exists和not exists的作用

not exists 和not in 分别是exists 和 in 的 对立面。

exists (sql 返回结果集为真)

not exists (sql 不返回结果集为真)

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本文档为数据库上机实验报告,是自己认认真真一步一步写的,报告包含试验中的具体步骤,过程以及代码和实验结果截图,和实验总结实验实验题目: 数据库管理系统的使用 实验目的: 掌握SQL SERVER2005的使用和数据库设计的一般方法。 实验内容: (1)SQL SERVER2005的使用 (2)数据库的设计过程并利用SQL SERVER2005建立数据库。 实验实验题目: 数据库的定义 实验目的:掌握数据表建立、修改、删除、索引的SQL语句。 实验内容: (1)数据表的建立 (2)数据表的修改 (3)数据表的删除 (4)数据表的索引建立 为S表的DEPT建立唯一索引 (5)视图的建立与删除 建立一个计算机系学生基本信息视图CSV(SNO,SNAME,SEX,AGE) 查询1983年以后出生的计算机系学生基本信息。 建立一个计算机系学生成绩视图JSGV(SNO,CNO,GRADE)。 查询计算机系学生选课多于3门的学生学号。 查询计算机系学生2号课不及格的学生学号和成绩。 实验实验题目: 数据表的操作 实验目的: 掌握数据表数据操作的SQL语句。 实验内容: SQL语句插入数据操作 SQL语句修改数据操作 SQL语句删除数据操作 SQL语句查询数据操作 维护数据SQL语句: (1)在学生表中插入一新生信息(‘200213808’,’HUJING’,’女’,22,’计算机’) (2)删除数据库中学号为’200213801’的退学学生有关信息。 (3)将计算机系学生2号课成绩全部提高5%。 查询数据SQL语句: (4)统计有学生选修的课程门数。 (5)统计HU老师所授每门课程的学生平均成绩。 (6)统计所有选修人数多于20的课程号和选课人数,并按人数降序排列,若人数相等,则按课程号升序排列。 (7)检索所有缓考即成绩为NULL的同学学号、姓名和缓考课程号。 (8)检索‘OS’课成绩高于该课平均成绩的同学学号。 (1) 检索计算机系女生的学号和姓名。 (2) 检索全体学生姓名、出生年份和所在系。 (3) 检索未选修任何课程的学生学号。 (4) 检索WANG老师所授课程号、课程名。 (5) 检索所有姓LI同学的基本信息。 (6) 检索选修‘DATABASE’课程的学生学号。 (7) 检索年龄介于LIPING同学年龄和28岁之间的学生基本信息。 (8) 检索选修TIAN老师所授全部课程的学生学号。 实验实验题目: T-SQL编程 实验目的: 掌握T-SQL语句的使用。 实验内容: 1.定义一个表变量,用来存储两名学生的学号,姓名,所在系。 2.编写一个自定义的函数,该函数接受一个学生姓名,返回其学生表中基本信息及选课情况。 3.试用CASE语句输出学生表中各年龄段的学生人数。 4.编写存储过程,以系别作为参数,统计指定系别的人数,并作为存储过程的输出。 实验题目: 数据库的完整性 实验目的: 掌握数据库的完整性约束定义,完整性检查及违约处理方式。 掌握触发器的定义及使用。 实验内容: 1. 定义S, C表的完整性约束 2. 定义SC表的完整性约束,要求当其被参照表发生删除操作时,违约处理的方式为级联,当其被参照表发生修改操作时,违约处理的方式为拒绝。 3. 触发器 ☆ 建立一DML触发器,每当学生的成绩发生更新时,将更新的学号,成绩存入g-log表内 ☆ 建立一个INSTEAD OF触发器,每当修改课程表中记录时,利用触发器动作替代修改操作。 ☆ 建立一个DDL 触发器,不允许删除数据库中表,并作出响应。 实验实验题目: 数据库的安全性 实验目的: 掌握SQL SERVER 2005的安全控制机制 实验内容: 1. 创建登录 创建lg1,lg2,并设定口令 2. 定义用户 定义user1,user2,user1以lg1登录,user2以lg2登录,user1定义角色ddl_admin,datareader,datawriter 3. 掌握SQL SERVER 2005架构和用户分离的概念 为user1创建架构u1,并建立test表,通过授权模式的方法,授权给user2表访问test的权限 4. 数据库的授权、收权语句 ☆ 将查询SC表和修改GRADE属性的权限授予用户user1。 ☆ 将对表S的插入权限授予用户user2,并允许他将此权限授予其他用户。 ☆ 收回所有用户对表S的插入权限。 实验实验题目: 数据库的设计 实验目的: 掌握数据库的概念结构设计和逻辑结构与设计,掌握ER图的表示方法即如何将ER模型转化为关系模型 1.学校有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教师,其中有教授和副教授每人各带若干研究生,每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课有若干学生选修。 2.某工厂生产若干产品,每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料组成,不同零件所用的材料可以相同。有些零件按所属的不同产品分别放在仓库中,原材料按照类别放在若干仓库中。
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