浅谈计算机辅助数学教学论文,论文浅谈对计算机辅助数学教学的认识.doc

论文浅谈对计算机辅助数学教学的认识.doc

Xx师范学院

本科生毕业论文(设计)

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论文工作时间： 年 月 至 年 月

摘 要：计算机辅助教学(CAI)在小学数学教学中，有着广泛的应用，它可以解决很多教学问题，所以在教学中的优越性不可忽视。但是在实际运用中还有一些不好的现象，通过对现象的分析，提出要对计算机辅助数学教学有正确的认识，不仅要了解它的优越性，还要对它的辅助性有着全面的认识。留心观察课堂，我们发现信息技术在融入小学数学教学中存在着一些问题：明明可以让学生动手操作的，结果却被课件的模拟演示所代替；明明是需要学生通过文本描述来实现自我想象、联想、体验与感悟的，却被老师精心制作的多媒体画面同化到一种认知与体验上去。本文试图对“多媒体辅助数学教学”中出现的一

些偏差、误区作一些粗浅的探讨，并针对它们提出对策。

关键词：计算机辅助数学教学；数学课件；网络技术

Abstract: The calculator extended education( CAI) have got in the mathematics teachings the extensive application, it can resolve the problem of a lot of teachings, therefore can't neglect in the superior in the teaching.But have some in the actual application not good phenomenon, pass to analysis phenomenon, bring up to cognition calculator lend support to mathematics teaching had rightly, and not only understand its superior, and still cognition its lend support to sex have got completely.

Keywords The calculator lend support toes the mathematics teaching;Mathematics lesson piece;Network technique

目录

1.绪论 ……………………………………………………………………… 1

2.计算机在数学教学中的应用 ………………………………………………… 1

2.1教育建模语言技术 …………………………………………………… 1

2.2数学软件的使用 ……………………………………………………… 2

2.2.1几何画板 ……………………………………………………… 2

2.2.1数学实验室 …………………………………………………… 5

2.3课件、积件、学件开发 ……………………………………………… 5

2.4网络技术 ……………………………………………………………… 6

3.计算机在数学教学中的优越性 ……………………………………………… 6

4.计算机辅助教学在数学教学中的误区 ……………………………………… 5

5.总结 ………………………………………………………………………… 10

6.参考文献 …………………………………………………………………… 10

1绪论

伴随着社会信息化程度的不断提高，计算机在社会各个领域里已经得到了较为广泛的普及和应用。人们已经意识到以电脑为核心的新教育技术的运用更新了教学手段、教学方法、教学模式，这将使得人们关于教育、教学的传统观念受到冲击，必将会导致教育思想、教学理论、教学体制、教学内容的变革。(The Geomete