计算机知识专业知识体系,第3章计算机专业知识体系课件

第3章计算机专业知识体系课件

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 第3章 计算机专业知识体系 ¡ 作为计算机专业的学生，在4年的学习中应 具备什么样的知识结构和能力才能成为一名合 格的大学毕业生，才能适应工作的需要。本章 在这些方面作些介绍，使学生在大学生活的开 始就知道构建一个什么样的知识体系及如何构 建这个知识体系。同时对《高级语言程序设计 》、《数据结构》、《编译原理》、《计算机 组成原理》、《操作系统》、《计算机网络》 、《数据库原理》、《软件工程》等核心专业 课程的内容作了简要介绍。帮助学生尽早建立 一个完整的计算机概念。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 第3章 计算机专业知识体系 目录 v 3.1 素质培养与知识体系 v 3.2 学科基础知识 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 3.1 素质培养与知识体系 v 为了适应21世纪经济建设、社会发展对 人才的需要，各高等学校都及时的修订、 完善了培养方案、教学计划。虽然各学校 根据自身的特点各有不同，但大体上都遵 循了一个基本原则。简要描述为：在现代 教育理念指导下，以素质教育为基础，以 创新教育为核心，贯彻以学生为主体、教 师为主导的教育思想；加强基础，拓宽专 业，强化能力，注重创新； 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v由“重专业、轻素质”向全面推进素质教育 转变，由单纯传授知识向促进学生全面素质 的提高转变。为经济建设和社会发展培养基 础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、 富有创新精神和创业能力的高素质人才。 v 一个人事业的成功，特别是从事计算机事 业的成功，只靠专业知识是远远不够的。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v王选特别强调了情商的重要性。国外的研 究表明，一个人的成就只有20%来自智商 ，而80%都取决于情商，其中就包括团队 精神。他举例说，他的一位大学同学当时 成绩很一般，智商并不突出，但情商很好 ，为人大度、坦诚，对人友善，同学们都 乐于和他交往。后来那位同学在核技术领 域奋斗了40余年后，最终被选为中国工程 院院士。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v获得2000年国家最高科学技术奖的吴文俊 和2002年国家最高科学技术奖的金怡濂所 取得的成就都是几十年持之以恒、艰苦奋 斗的结果。中国科学院数学研究所的一位 研究员曾亲眼目睹，20世纪80年代末的一 个农历除夕晚上8点多钟，吴文俊还在计算 机房上机。那时计算机尚未进入家庭，上 机条件也是比较苦的，而年近古稀的吴文 俊在大年三十晚上还在继续钻研课题。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 从以上事例可以看出，综合素质对于一个 人事业成功的重要性，这也是教育领域一再 强调素质教育的原因所在。 综合素质应体现在如下几个方面： v(1)品德素质：热爱祖国，热爱人民；具 有远大理想和抱负；尊纪守法，严以律己， 宽以待人，团结合作，勤奋努力。 v(2)文化素质：从人类一切优秀文化中汲 取营养，陶冶情操，提高自身的文学素质、 科学素质、美学素质。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(3)心理素质：树立科学的世界观和人生 观，能适应顺境和逆境环境下的自我调整 ，既不为一时的成功而沾沾自喜，也不为 一时的挫折而灰心丧气。 v (4)专业素质：具备扎实的基础理论，掌 握计算机学科的基本概念和方法，较强的 实践能力，了解计算机学科的发展方向和 应用前景，具备较强的独立分析问题、解 决问题的能力。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(5)身体素质：注意锻炼身体，具备良好的身 体素质，应对日常工作及超强度工作的需要。 具备如下几个方面的能力： v(1)自学能力：从小学到中学主要是以教师传 授知识为主，进入大学后，要逐步由以教师传授 知识为主向自主获取知识为主过渡，掌握必要的 文献检索、资料查询的基本方法鹤能力，掌握从 图书馆、资料室、互连网等重要的信息源获取信 息的能力，注重自学能力的提高，为日后走向社 会独立的创造性工作打下基础。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(2)自控能力：自我控制约束能力是一 个人基本素质的体现，进入大学，个人自 由空间变大了、自由时间变多了，更需要 自我约束控制能力。作为一个大学生，应 该知道目前的主要任务是什么，应该知道 该作什么、不该作什么，注意锻炼自己的 意志力和自我控制能力，强化社会责任感 和历史使命感，这也是日后事业有成的重 要基础。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(3)创新能力：现在的社会是一个竞争 的社会，要想在竞争中处于有利地位，创 新是基础。理论创新、技术创新、制度创 新、管理创新、教育创新，无论日后从事 什么工作都需要创新，没有创新思维和创 新能力就不具备竞争力。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(4)表达能力：包括文字表达能力和口 头表达能力，作为社会中的人，总是要和 其他人交流的，特别是在日益走进信息化 社会的今天，表达能力更显重要。特别要 说明的是，从事计算机领域的工作(不管 是科学研究、技术开发还是商业经营)， 英语表达能力尤为重要，要注重英语的听 、说、读、写、译能力的提高，这对于及 时了解计算机学科的最新成果、正确把握 计算机学科的发展趋势都是非常重要的。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 v(5)组织能力：大学毕业走向社 会，总是要工作在一个单位(团队) 中，总要涉及到合作问题，组织协 调能力对于充分调动成员的积极性， 高质量完成合作性工作是非常必要 的。 标本无需切片处理，而代之在标本表面涂上一层铂金，当电子撞击标本表面各点时，便产生次及电子，呈现立体状态，可观察标本的形状及表面的特征。 知识、能力、素质是相互联系、相互影 响的，没有合理的知识体系支撑，就不可 能有强能力和高素质，知识是能力和素质