2013年秋九年级数学科第二十六章二次函数导学案课题《赋值法巧解二次函数图象论述题》
教学目标1、知识与技能:对于讨论二次函数中a,b,c及判别式,两根的关系,寻求比较简便的解题思路。
2、数学思考:遵循从一般到特殊的思维过程。
3、解决问题:赋值法适用于填空或选择,可以突破思维难度。
4、情感态度与价值观:学会思维变通,简化逻辑推理。
触类旁通,从特殊值入手,达到解决问题的目的。
教学重点难点1、重点:通过对称轴确定交点坐标。通过赋值法确定对应的参数的
值
2、难点:理解抛物线是轴对称图形,通过交点式确定对应参数
选准赋值,让计算简便。抓住对称轴,明白解题最简的办法
课时安排
教学过程:例1:
抛物线y=ax2+bx+c的图角如图3,则下列结论:①abc>0;
②a+b+c=2;③a>
2
1;
④b<1.其中正确的结论是()
(A)①②(B)②③(C)②④(D)③④
此题的对称轴选x=0.5,则两交点分别
为(-1.5,0)(0.5,0) 课后补记:
3
2
3
11
222
-
,0),)()
x-
通过观察发现,比较适合的点为(,0),
(故函数可写为交点式y=a(x+
然后代入定点(1,2),确定a,b,c的对应值。
例2:已知函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,给出下列关
于系数a、b、c的不等式:①a<0,②b
<0,③c>0,④2a+b <0,⑤a+b
+c>0.其中正确的不等式的序号为
___________ 对于这个函数图
象,我们可以确定比较比较简单数值。确定对称轴为x=2.
则一个交点为(-1,o),一个交点为(5,0),开口向下,可
令作抛物线解析式为(5)(1)
y x x
=--+
计算以后,找到对应的a,b,c的值
例3:已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图3所示,
下列结论:①abc>0 ②2a+b<0 ③4a-2b+c<0 ④a+c
>0,其中正确结论的个数为()
A、4个
B、3个
C、2个
D、1个
确定对称轴x=0.8,确定两交点(-0.8,0)(2.4,0)
课后补记