c语言飘号,玩儿转C语言：符号序列

编译原理中讲到程序构造的一般过程是：

词法分析、语法分析、语义分析、

中间代码生成、

代码优化和目标代码生成。词法分析对应的就是C语言中的“单词”(也称“符号”)，指的是程序的一个基本组成单元，每个符号都有自己固定的字符序列，但是同一个字符序列可能属于不同的符号。

例如：字符序列“->”，有可能代表的是->运算符，也有可能代表字符串“->”，这就需要根据上下文环境判断。

1、C语言中

符号之间

的空白(空格、制表符或换行符)都被忽略

if(1

if

(

1

<

x

)

这两条语句是等效的，注意这里指的是“符号之间”的空白，不是“符号之内”，如果把“if”写成“i f”是不行的，"if"在C语言内部是一个固定的符号，是可以识别的有效“单词”，而“i f”却不是，可以拿英文句子来类比分析。“I am the best!”是一个有效语句，是因为在词法分析时各个单词都是有效单词；如果写成“I    am  the       best!”，仍然有效；但是“I am the b est !”无效，因为“b est”在系统库中无法找到匹配的单词，

道理相同。

2、C语言中

符号之内

不能有空白(空格、制表符或换行符)

编译器区分各个符号的终极原则就是“空白”(还有其他原则，例如贪心法)，如果符号之内有空白，编译器只能(也是必须)把它们解释成“两个或多个符号”，如果没有空白，也可能解释成多个符号，这时贪心法在起作用。例如：++是一个“自增运算符”，+ + 就是两个“加法运算符”，+++虽然没有空白，也只能解释成“自增运算符+加法运算符”，因为贪心法在作怪。

3、“符号之间”和“符号之内”的讨论，有什么用处？

我们编写程序，首先是给人读懂，其次是给计算机(也可认为编译器)读懂，两者缺一不可。如果“人”和“计算机”对同一个事物的理解出现偏差，那运行结果就不可预料了，而今天的讨论就是为了让我们更加“懂计算机”，理解“计算机”的思维方式，在“人”读懂的基础上，让“计算机”也能读懂，甚至必要时以“计算机”读懂为根本方针。

词法分析中的“贪心法”：编译器在对符号进行分解时，必须对某个“连续字符串”进行顺序分析(不连续的字符串，肯定不属于同一个“符号”，直接截断并对每个片段单独用贪心法分析)，确定由几个

符号(单词)

组成。确定符号的过程中，编译器假设每个符号包含尽可能多的

字符(字母)

，即：从字符偏移0开始依次读取字符串，如果加上下一个字符还能组成一个有效的符号就加上它，持续添加直到加上某个字符后，就不再是一个有效符号了，那么这个字符前面的从偏移0开始的字符串，就是一个有效的“符号”；继续修改偏移0到这个字符，持续上述过程知道本行结束。

理解了“贪心法”，我们在程序书写上就应该尽量照顾计算机的思想，而不是随便写一通。例如：

result = num/*p;

对这行代码，计算机用贪心法分析符号有6个“result、=、num、/*、p、;”，而我们的理解是“result 、=、num、/、*p、;”。本来想写一个除法表达式，num除以指针p指向的内容，可是计算机理解成了“result = num”剩下的是注释，显然不是我们想要的。如何切断贪心法对"/*"的连接呢？根据上面的讨论，我们用“空格”，写出这样：

result = num/ *p;

当增加一个空格后，贪心法再次分析到“/”的时候，由于后边紧跟空格不再是连续字符串，所以无条件截断，这样就可以防止上面的情况发生。还可以用括号进行显式指定：

result = num / (*p) ;

这一次既对代码进行了手动空格分割，便于计算机理解，又添加了括号，增加了代码的可读性。真正高质量的代码就是这样，计算机阅读没有二义性，人阅读也没有二义性。所以代码中，要善于利用空格和括号，提高规范性提升代码质量，防止歧义发生。