计算机病毒的特征和防护教案,计算机病毒及其预防教案.doc

计算机病毒及其预防教案

授课时间： 2015 年 6 月 7 日(星期 四 )第 1 节

课题计算机病毒及其预防科目信息技术教学对象初二(2)班课型新授课课时1学时授课地点多媒体网络机房教师刘思礼一、教材内容分析鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。教学重难点

教学重点：计算机病毒的概念及其特点。

教学难点：计算机病毒的预防措施。三、学习者特征分析本课的学习对象是八年级的学生，在本课学习之前，大部分的学生对电脑

已经有一定的了解了，初二年级的学生思维活跃，喜欢新鲜的事物，对关于计算机的知识很感兴趣。 四、教学目标知识与技能：90%以上的学生能复述计算机病毒的概念,以及计算机病毒的特点；80%以上的学生至少能说出计算机中了病毒后的主要表现，90%以上的学生能列举计算机病毒的防治措施，以及计算机中毒后的可采取的救治措施。

过程与方法：1．全体学生需经历小组讨论的过程，思考并解决老师提出的问题。2.尝试用新的学习方法，去学习。

情感态度与价值观：1.全体学生需树立自主，团结互助的精神。2.增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。

五、教学策略选择与设计教法：演示法、问答法学法：自主学习、相互协作、任务驱动法1.多媒体网络教室

文本信息以及图片素材、课件激发学习兴趣请大家先翻开课本P3.阅读.1.3，我们今天将要学习的内容是。明确本节课主题学生阅读课本内容让学生先有个抽象整体规划认识布置作业结合这节课，以下几点体会：

(1)选课题要贴近学生生活，结合学生实际，产生共鸣，激发学习的积极性

(2)任务设计要符合学生的实际水平，但也要满足不同层次学生需要(如基础任务和提高任务)。

(3)教学过程要以学生的自主学习为主，多媒体教学为辅，在培养学生自主学习能力同时，发挥学生自主探究的学习能力评价标准评价指标互评师评思想性

科学性

(28分)主题明确，内容积极、健康向上(7分)能科学、完整地表达主题思想(7分)内容切合学习和生活实际(7分)文字内容通畅、无错别字和繁体字(7分)创造性

(27分)素材获取及其加工属原创(10分)具有想象力和个性表现力(7分)内容、结构设计独到(5分)主题表现形式新颖、构思独特、巧妙(5分)艺术性

(25分)版式设计生动活泼，各页风格协调(7分)版面设计合理，色彩运用得当(7分)图文并茂，文字清晰易读(7分)反映作者有一定的审美能力(4分)技术性

(20分)选用制作工具和制作技巧恰当(7分)技术运用准确、适当、简洁(7分)包含报刊各要素(6分)总分特色与不足