职业教育计算机教材,职业教育精品实用教材·计算机应用基础

职业教育精品实用教材·计算机应用基础

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《职业教育精品实用教材·计算机应用基础》是2008年西北工业大学出版社出版的图书。本书共7章,分别为计算机组成、Windows XP操作系统的使用、文字处理软件的使用(Word 2003)、电子表格软件的使用(Excel 2003)、演示文稿的使用(PowerPoint 2003)、计算机网络基础和计算机基础知识。

书    名

职业教育精品实用教材·计算机应用基础

ISBN

7561224087, 9787561224083

页    数

250页

出版社出版时间

2008年6月1日

装    帧

平装

开    本

16

丛书名

职业教育精品实用教材

正文语种

简体中文

职业教育精品实用教材·计算机应用基础内容简介

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《职业教育精品实用教材?计算机应用基础(XP版)》以计算机组成为开篇内容,引导学生通过实物了解微机系统的各组成部分,并与现实生活紧密联系在一起,为学生建立科学的学习顺序,有效地消除了学生学习和阅读计算机教材的最大障碍。对于枯燥、乏味的专业知识,如计算机技术的名词、术语、概念等,《职业教育精品实用教材?计算机应用基础(XP版)》确立了渗透基础知识、以实例和插图交互阐述的编写原则,在编写过程中严格把握“以实用为出发点,渗透大量插图,以调动学生的学习积极性为基础”的方针。[1]

职业教育精品实用教材·计算机应用基础目录

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第1章 计算机组成

1.1 主机

1.1.1 主板

1.1.2 中央处理器(CPU)

1.1.3 内部存储器

1.1.5 系统总线

1.2 外设

1.2.1 存储设备

1.2.2 显示器与显卡

1.2.3 键盘

1.2.4 鼠标

1.2.5 扫描仪

1.2.6 打印机

1.3 计算机的性能指标

1.4 小结?练习?思考?操作

第2章 Windows XP操作系统的使用

2.1 Windows XP简介

2.1.1 Windows XP的版本

2.1.2 Windows XP的安装与运行

2.1.3 Windows XP的启动与退出

2.1.4 Windows XP的桌面

2.2 Windows XP的基本操作

2.2.1 鼠标的操作

2.2.2 桌面图标的排列与删除

2.3 Windows XP的窗口

2.3.1 应用程序窗口

2.3.2 Windows XP窗口的操作

2.3.3 系统设置窗口

2.3.4 对话框

2.4 Windows XP的资源管理器

2.4.1 “资源管理器”的启动和退出

2.4.2 选择对象

2.4.3 创建与重命名文件或文件夹

2.4.4 复制或移动文件或文件夹

2.4.5 删除文件与回收站操作

2.4.6 搜索文件和文件夹

2.5 磁盘管理

2.5.1 格式化磁盘

2.5.2 磁盘清理程序

2.5.3 磁盘扫描程序

2.6 控制面板

2.6.1 进入控制面板

2.6.2 显示器与桌面设置

2.6.3 添加与删除程序

2.6.4 区域陂置

2.6.5 日期与时间设置

2.7 文字录入

2.7.1 键盘录入指法

2.7.2 智能ABC输入法

2.7.3 五笔字型输入法

2.8 附件及其他

2.8.1 记事本

2.8.2 画图

2.8.3 计算器

2.8.4 剪贴板

2.8.5 Windows XP帮助系统

2.8.6 查看和设置文件或文件夹属性

2.9.1 多媒体的概念

2.9.2 多媒体计算机

2.9.3 多媒体计算机的操作

2.9.4 多媒体技术的应用

2.10 小结?练习?思考?操作

第3章 文字处理软件的使用

3.1 Word2003概述

3.1.1 Word2003的功能与特点

3.1.2 启动Word2003

3.1.3 Word2003窗口组成

3.1.4 文档视图

3.1.5 屏幕显示方式

3.2 文档的基本操作

3.2.1 新建文档

3.2.2 保存文档

3.2.3 打开文档

3.2.4 关闭文档

3.2.5 保护文档

3.3 文档的编辑

3.3.1 输入文字

3.3.2 文本的基本编辑

3.3.3 文档定位

3.3.4 选定文本

3.3.5 查找或替换文本

3.4 文档格式设置

3.4.1 文字格式设置

3.4.2 段落格式设置

3.4.3 添加项目符号和编号

3.4.4 分栏

3.5 表格

3.5.1 创建表格

3.5.2 修改表格

3.5.3 表格格式设置

3.5.4 表格内数据的排序和计算

3.6 图文处理

3.6.1 插入剪贴画或图片

3.6.2 图片工具栏

3.6.3 图片的裁剪

3.6.4 文字环绕

3.7 页面和打印设置

3.7.1 页面设置

3.7.2 创建页眉和页脚

3.7.3 给文档分页

3.7.4 打印文档

3.8 插入图形和艺术字

3.8.1 “绘图”工具栏

3.8.2 添加图形

3.8.3 插入文本框

3.8.4 添加图形的填充颜色

3.8.5 阴影效果

3.8.6 三维效果

3.8.7 组合图形

3.8.8 叠放图形

3.8.9 艺术字

3.9 小结?练习?思考?操作

第4章 电子表格软件的使用

4.1 Excel2003概述

4.1.1 Excel2003的功能与特点

4.1.2 启动和退出Excel2003

4.1.3 Excel2003的工作界面

4.1.4 基本概念

4.2 Excel2003的基本操作

4.2.1 建立与保存工作簿

4.2.2 工作表

4.2.3 智能填充数据

4.2.4 打开与关闭工作簿

4.2.5 工作表的处理

4.2.6 编辑工作表

4.3 公式与函数的使用

4.3.1 公式的使用

4.3.2 单元格引用

4.3.3 函数的使用

4.4 工作表格式化

4.4.1 单元格格式

4.4.2 改变行高和列宽

4.4.3 修饰工作表

4.4.4 条件格式

4.5 数据的图表化

4.5.1 创建图表

4.5.2 编辑图表

4.5.3 在图表中加入各种对象

4.6 打印工作表

4.6.1 页面设置

4.6.2 打印预览

4.6.3 打印输出

4.7 小结?练习?思考?操作

第5章 演示文稿的制作

5.1 演示文稿基础知识

5.1.1 PowerPoint2003的启动与退出

5.1.2 PowerPoint2003的组成

5.1.3 视图方式

5.2 创建演示文稿

5.2.1 用“内容提示向导”创建演示文稿

5.2.2 用“设计模扳”创建演示文稿

5.2.3 用“空演示文稿”创建演示文稿

5.2.4 演示文稿的保存和打开

5.3 制作幻灯片

5.3.1 编辑幻灯片

5.3.2 插入各种时象

5.3.3 插入声音和影片

5.3.4 插入页码

5.4 播放幻灯片

5.4.1 设置幻灯片切换效果

5.4.2 设置幻灯片动画效果

5.4.3 演示文稿的屏幕放映

5.4.4 创建超链接

5.5 打印演示文稿

5.5.1 页面设置

5.5.2 打印幻灯片

5.6 小结?练习?思考?操作

第6章 计算机网络基础

6.1 计算机网络基础知识

6.1 计算机网络的含义和功能

6.1.2 计算机网络的组成

6.1.3 计算机网络的分类

6.2 Internet的基本操作

6.2.1 Internet概述

6.2.2 IP地址和域名

6.2.3 连接Internet

6.3 Internet Explorer应用

6.3.1 网上浏览

6.3.2 IE览器的启动、关闭和用户界面

6.3.3 搜索引擎

6.4 小结?练习?思考

第7章 计算机基础知识

7.1 计算机概述

7.1.1 计算机的发展

7.1.2 计算机的特点

7.1.3 计算机的应用

7.1.4 计算机的发展趋势

7.1.5 计算机的分类

7.2 计算机系统的组成和结构

7.2.1 计算机系统的组成

7.2.2 计算机硬件系统

7.2.3 计算机软件系统

7.3 常用数制及其转换

7.4 字符编码

7.4.1 字符的表示方法

7.4.2 数据的单位

7.5 计算机指令和程序设计语言

7.5.1 计算机指令

7.5.2 程序设计语言

7.6 计算机病毒

7.6.1 计算机病毒的分类

7.6.2 计算机病毒的特征

7.6.3 计算机病毒的防治

7.6.4 计算机使用安全

7.7 小结?练习?思考

词条图册

更多图册

参考资料

1.

计算机应用基础

.豆瓣[引用日期2018-01-05]

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目标检测(Object Detection)是计算机视觉领域的一个核心问题,其主要任务是找出图像中所有感兴趣的目标(物体),并确定它们的类别和位置。以下是对目标检测的详细阐述: 一、基本概念 目标检测的任务是解决“在哪里?是什么?”的问题,即定位出图像中目标的位置并识别出目标的类别。由于各类物体具有不同的外观、形状和姿态,加上成像时光照、遮挡等因素的干扰,目标检测一直是计算机视觉领域最具挑战性的任务之一。 二、核心问题 目标检测涉及以下几个核心问题: 分类问题:判断图像中的目标属于哪个类别。 定位问题:确定目标在图像中的具体位置。 大小问题:目标可能具有不同的大小。 形状问题:目标可能具有不同的形状。 三、算法分类 基于深度学习的目标检测算法主要分为两大类: Two-stage算法:先进行区域生成(Region Proposal),生成有可能包含待检物体的预选框(Region Proposal),再通过卷积神经网络进行样本分类。常见的Two-stage算法包括R-CNN、Fast R-CNN、Faster R-CNN等。 One-stage算法:不用生成区域提议,直接在网络中提取特征来预测物体分类和位置。常见的One-stage算法包括YOLO系列(YOLOv1、YOLOv2、YOLOv3、YOLOv4、YOLOv5等)、SSD和RetinaNet等。 四、算法原理 以YOLO系列为例,YOLO将目标检测视为回归问题,将输入图像一次性划分为多个区域,直接在输出层预测边界框和类别概率。YOLO采用卷积网络来提取特征,使用全连接层来得到预测值。其网络结构通常包含多个卷积层和全连接层,通过卷积层提取图像特征,通过全连接层输出预测结果。 五、应用领域 目标检测技术已经广泛应用于各个领域,为人们的生活带来了极大的便利。以下是一些主要的应用领域: 安全监控:在商场、银行
中等职业教育计算机专业的教材PDF是一种数字化的学习资源,其中包含了相关专业知识和技能的教学内容。通过使用PDF格式的教材,学生可以方便地在电脑、平板或手机上进行阅读和学习。 与传统纸质教材相比,PDF教材具有以下优点。首先,PDF教材可以随时随地进行学习,不需要携带厚重的纸质书籍,只需打开电子设备即可。其次,PDF教材具有良好的搜索功能,学生可以快速找到所需的知识点,提高学习效率。同时,PDF教材还可以进行标注和批注,方便学生对重要内容进行笔记和理解。 此外,PDF教材在更新和分享方面也具有便利性。教师可以根据教学的实际需求定期更新教材,学生可以随时下载最新版本,使学习内容保持与行业发展同步。另外,PDF教材也可以方便地通过电子邮件或在线平台分享给其他同学,促进合作学习和信息交流。 然而,PDF教材也存在一些限制。首先,对于对于长时间阅读,电子设备的屏幕可能会对视力造成一定影响。其次,对于一些需要进行实际操作的课程,学生可能需要额外的实验材料或在线平台来进行实践。 总的来说,中等职业教育计算机专业教材的PDF版本在学习和教学方面都具有很多优势。它的便捷性、可搜索性和可分享性使学习更加灵活和高效,同时也为学生提供了环保和资源节约的选择。因此,中等职业教育计算机专业教材PDF是一种现代化的学习方式,有助于提升学生的学习效果和专业素养。
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