java if作业_19201528- JAVA所有作业总结

#0 前言

本次作业是对本学期所有Java作业的总结，分析自己学会了哪些知识，还有哪些不足，以及以后需要改进的点。

#1 作业过程总结

1.所有作业之间的迭代关系：

第一次作业：简单的if-else,for,while等基础语句知识。

第二次作业：涉及到数组，Java的类，Java的方法等知识。

第三次作业：类的封装性，类之间组合的关系。

第五次作业：Java正则表达式，类的继承性。

第六次作业：涉及到Java正则表达式，以及Java多态的运用。

第七次作业：类的多态性，继承，接口以及动态数组的知识。

第九次作业：Java的map类，动态数组。

第十次作业：运用了Java list map等接口知识。

第十一次作业：运用了栈，正则表达式等知识。

2.对面对对象的封装性，继承性，多态性三大技术特性的理解

1.第一阶段作业：

第一次作业和第二次作业和c语言作业的区别非常小，只需要改变一些语句就可以了，结构基本是一样的。但到了了第三次作业，我就感觉有些吃力，因为它不和我之前认知的一样。但经过粗浅的　　　　　　认知后我发现，面向对象能让编程变得更加简单，使程序员的思维更加清晰，不需要考虑c语言里乱七八糟的指针。只需要类的引用，就能获得继承，封装，多态三大特质。类里面有属性和方法，　　　　　　类的外部都可以进行调用，当然类里面还可有私