手工卡纸做机器人_学二班创意手工粘贴画有趣的瓶盖

      哈喽,大家好!我们是学前二班的小朋友,很高兴和大家见面。

b57f3a9454035868b888b75f0552b3ab.png        我们这次给大家展示的是创意手工课——《有趣的瓶盖》

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     这次做的手工主题和瓶盖有关,老师提前要求宝贝们在家里收集用过的瓶盖,团结力量大!d8abaf1a70ef3e4dd52859bd84981e50.png耶耶耶!我们收集了好多各种各样的瓶盖(0be817b185acd8a199e3b2f921f6c764.png0be817b185acd8a199e3b2f921f6c764.png家长们特别细心,提前把瓶盖洗的干干净净~)

0018250786359e86eeedcf4f1d3c3bbe.png      第一步已完成,准备好了所需要的材料,有瓶盖子、卡纸、双面胶、吸管等。

34403a81d3392cb80e60d10a77d2c808.png       第二步老师给我们讲解了材料的使用方法和制作步骤。手工制作很多时候,老师先提供一些生活中事物的图片或者造型,引导幼儿发散性思维去思考,激发幼儿的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物,不仅锻炼了孩子的动手能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。

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      看这一个个按捺不住的小手。老师,第三步是不是就让我们自己动手啊?我们已经等不及了291657ff0de9c3efeeefa7a3a045f23c.png291657ff0de9c3efeeefa7a3a045f23c.png

065eb81b55745dfe7025fc742fb4971a.png      制作过程中,宝贝们仔细观察,注重细节上的变化,创作出的手工作品,造型生动,惟妙惟肖。

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2701c0ca90e105fe22f2648d362ec795.png      在幼儿手工制作中,孩子独立完成一件作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子会遇到很多问题,如果能坚持做完,他们都是好样的,无论孩子作品完成如何,都应该给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。

      来看看我们认真制作的小模样吧!

fec197fc1cfedae79a3df7d6d9655f6a.png     作品完成啦!请欣赏《太阳下的毛毛虫》和《祖国妈妈生日》,作品名字是我们宝贝自己想的哦!cdae2f294b7dd7b12b72e46cb7af90a0.pngcdae2f294b7dd7b12b72e46cb7af90a0.png

c8f49828671865edd1a018a017349c8a.png       还有《花下的毛毛虫》、《蒲公英》

eeff01298c724b2ca448ec043a9106f8.png        来个三人组合的吧,你们能猜到我们做的是什么吗?cdae2f294b7dd7b12b72e46cb7af90a0.pngcdae2f294b7dd7b12b72e46cb7af90a0.png猜对有奖哦!

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        老师老师,我还用吸管制作了一个机器人哦06bc7aa9edfa5237be2b92e91128c7aa.png06bc7aa9edfa5237be2b92e91128c7aa.png

5a6cad8856bd2353f49427393073b4f0.png       看了我们的作品,有没有觉得我们很厉害呀ff06275594d54d542ac066a7657ba264.pngff06275594d54d542ac066a7657ba264.png

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      瞧,大家的想象力不错吧!42fca0e4393b30eb4707dcb77baf1fa5.png42fca0e4393b30eb4707dcb77baf1fa5.png42fca0e4393b30eb4707dcb77baf1fa5.png

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     手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品,对于幼儿来说是件不易的事情,它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。做手工让孩子在动手动脑的同时,也达到了寓教于乐的目的。今天的分享就到这里,我们下期再见吧!73438694c172e07dc55c4d5be37d6d55.png73438694c172e07dc55c4d5be37d6d55.png

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以下是对提供的参考资料的总结,按照要求结构化多个要点分条输出: 4G/5G无线网络优化与网规案例分析: NSA站点下终端掉4G问题:部分用户反馈NSA终端频繁掉4G,主要因终端主动发起SCGfail导致。分析显示,在信号较好的环境下,终端可能因节能、过热保护等原因主动释放连接。解决方案建议终端侧进行分析处理,尝试关闭节电开关等。 RSSI算法识别天馈遮挡:通过计算RSSI平均值及差值识别天馈遮挡,差值大于3dB则认定有遮挡。不同设备分组规则不同,如64T和32T。此方法可有效帮助现场人员识别因环境变化引起的网络问题。 5G 160M组网小区CA不生效:某5G站点开启100M+60M CA功能后,测试发现UE无法正常使用CA功能。问题原因在于CA频点集标识配置错误,修正后测试正常。 5G网络优化与策略: CCE映射方式优化:针对诺基亚站点覆盖农村区域,通过优化CCE资源映射方式(交织、非交织),提升RRC连接建立成功率和无线接通率。非交织方式相比交织方式有显著提升。 5G AAU两扇区组网:与三扇区组网相比,AAU两扇区组网在RSRP、SINR、下载速率和上传速率上表现不同,需根据具体场景选择适合的组网方式。 5G语音解决方案:包括沿用4G语音解决方案、EPS Fallback方案和VoNR方案。不同方案适用于不同的5G组网策略,如NSA和SA,并影响语音连续性和网络覆盖。 4G网络优化与资源利用: 4G室分设备利旧:面对4G网络投资压减与资源需求矛盾,提出利旧多维度调优策略,包括资源整合、统筹调配既有资源,以满足新增需求和提质增效。 宏站RRU设备1托N射灯:针对5G深度覆盖需求,研究使用宏站AAU结合1托N射灯方案,快速便捷地开通5G站点,提升深度覆盖能力。 基站与流程管理: 爱立信LTE基站邻区添加流程:未提供具体内容,但通常涉及邻区规划、参数配置、测试验证等步骤,以确保基站间顺畅切换和覆盖连续性。 网络规划与策略: 新高铁跨海大桥覆盖方案试点:虽未提供详细内容,但可推测涉及高铁跨海大桥区域的4G/5G网络覆盖规划,需考虑信号穿透、移动性管理、网络容量等因素。 总结: 提供的参考资料涵盖了4G/5G无线网络优化、网规案例分析、网络优化策略、资源利用、基站管理等多个方面。 通过具体案例分析,展示了无线网络优化中的常见问题及解决方案,如NSA终端掉4G、RSSI识别天馈遮挡、CA不生效等。 强调了5G网络优化与策略的重要性,包括CCE映射方式优化、5G语音解决方案、AAU扇区组网选择等。 提出了4G网络优化与资源利用的策略,如室分设备利旧、宏站RRU设备1托N射灯等。 基站与流程管理方面,提到了爱立信LTE基站邻区添加流程,但未给出具体细节。 新高铁跨海大桥覆盖方案试点展示了特殊场景下的网络规划需求。
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