名师精编 精品教案
计算机硬件系统的基本组成教案
设计者: 邓文华 执教者:邓文华 时间: 20XX 年 04
月 1 日
题目: 计算机硬件系统的基本组成。
一、教学设计
1. 教学目标分析
认知目标:了解计算机硬件概念 ;
了解计算机硬件的各个组成部份及其作用。
能力目标:让学生仔观察计算机硬件, 进一步感受计算机的基本组成。
情感目标:同学间互相讨论,从中取得乐趣。
2. 教学内容分析:
重点:计算机硬件的概念;
难点:认识各硬件及了解其作用。
3.学生者分析:
1) 小学阶段儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点,缺乏抽
象性,思维活动依赖具体的事物和经验的支持。
2) 易接受新知识并善于发问,有很强的求知欲望,可塑性强。
3) 学生已对计算机有一定的了解,再通过预习加深体会。
4) 虽具有强烈的好奇心,但是对于事情不会要求寻根问底的了解,
只停留在表面的认识。
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4. 教学设计方法:
本节课设计为让学生在具体情境中, 通过观察、操作和充分感受,
从而理解硬件的含义,再通过师生问答牢牢掌握认识硬件及其作用。
二、教学过程:
1. 提出问题,导入新课
“计算机对于我们来说已经不再陌生了,而且有越来越多的同学
已经拥有了计算机, 可我们对计算机的了解又有多少呢?首先, 我们
来做一个小调查,请家里有计算机的同学举手。”
提问:“同学们通常使用计算机做什么呢?”
学生自由回答。
提问:“同学们知道这样高性能的机器是由什么组成的吗 一个
计算机究竟由哪几部分硬件组成?下面, 我们请几位同学给大家介绍
一下自己所掌握的计算机知识好吗?”
学生回答:请 2-3 位同学讲解,老师记录与本课有关的计算机系
统所涉及的内容写在黑板上, 并且请同学这些硬件有什么共同的特点
(主要引导学生向看、摸的方向想)
2. 教师讲解:
计算机硬件系统概念
计算机硬件就是是实实在在的、看得见、摸得着的东西,是由
一组设备组装而成的, 将这些设备作为一个统一体而协调运行, 就称
之为硬件系统。
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每一台计算机都有 CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器
等 (结合刚才所记载的内容, 以下内容分别讲解并展示课件实物以加
深学生的认识。 )
计算机硬件包括:
1) 中央处理器( CPU):由控制器和运算器构成,它是一种超大
规模的集成电路,具有运算、处理和控制的功能,是计算机的核
心部件。它是衡量计算机性能的重要指标。
2) 存储器:是存储各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和
辅助存储器。
① 主存储器, 也称内存。 常用于存储计算机要执行的程序和数
据,存取速度快,但存储量小,断电后其中存放的数据不能保存,再
次通电后也不能恢复。
② 辅助存储器,用于长期存放信息的存储器,它的存储量大,
断电后数据不会消失,存取速度比内存慢,常见的有硬盘、软盘、光
盘、优盘。
存储器的容量基本单位是字节 (B ),常见的容量单位有 KB (千
字节), MB (兆字节),GB (吉字节)
1GB = 1024MB , 1MB= 1024KB , 1KB = 1024B
学生讨论,并将收集到的信息交流,掌握换算