c语言的课程设计设计思想,C语言课程设计

内容介绍

原文档由会员 寻找宁夏的风 发布

一、设计题目：学分管理系统

二、设计目的

1、加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力；

2、培养学生在计算机软硬件开发、理论计算、查阅资料等方面的能力，使学生逐步树立正确的设计思想；

3、加强理论联系实际，培养学生科学严谨、实事求是的工作作风和勇于探索的创新精神。

三、设计任务描述：

假设每位学生在校期间必须完成基础课50学分、专业课50学分、选修课24学分、人文类课程8学分、实践性课程20学分才能够毕业。因此在管理学分时，要考虑每个学分所属于的课程类别。学分管理系统就是按以上描述对学生学分进行管理。主要包括信息录入、统计、查询、修改、删除和排序等功能。

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目录

1系统功能分析••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2

1.1 系统总体功能分析• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2

1.2 系统功能详细分析••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••2

2程序代码以及运行界面 •••••••••••••••••••••••••6

2.1 程序代码•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••6

2.2 运行界面•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 21

3 使用说明

参考文献••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••29

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