计算机仿真技术生物,《计算机仿真》大纲

计算机仿真

Computer Simulation of Produce

适用范围：2016本科人才培养方案

课程编号：0105607250

学    分： 2学分

学    时：2周(其中：讲课学时：  实验学时：  上机学时：2周)

先修课程：化工仪表与自动化、生物工程设备、计算机基础化工原理等

适用专业：食品科学与工程专业

建议教材：吴重光.化工仿真实习指南.北京:化工工业出版社,2016

开课单位：生物与化学工程学院

一、课程性质和任务

1.课程性质：本课程是以仿真软件为载体、计算机为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门新技术。

2.课程的目的和任务：通过仿真实习，使学生初步接触一些化工生产单元，并对现代生

产的运作方式有初步的认识。深入了解化工过程系统的操作原理。提高学生对典型化工过程的开车、停车运行能力；掌握调节器的基本操作技能；掌握复杂控制系统的投运和调整技术， 提高对复杂化工过程动态运行的分析和决策能力；通过仿真实习训练能够提出最优开车方案；在熟悉开、停车和复杂控制系统的调整基础上，训练识别事故和排除事故的能力。

二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求

(一)   离心泵及液位

教学内容：1了解软件中的几种操控画面及三种操作位图(开关、手操器、调节)的特点并能熟练操作。

2掌握调节器的基本操作技能。

3了解离心泵的操作原理和基本的操作流程，熟练的进行开停车。

4了解何为离心泵气缚现象，如何克服；

5 能迅速辨别并解决系统设定的事故。

教学重点和难点：掌握调节器的基本操作技能。

能迅速辨别并解决系统设定的事故。

基本要求：了解软件中的几种操控画面及三种操作位图(开关、手操器、调节)的特点并能熟练操作。掌握调节器的基本操作技能。了解离心泵的操作原理和基本的操作流程，熟练的进行开停车。了解何为离心泵气缚现象，如何克服；能迅速辨别并解决系统设定的事故。

(二) 换热器

教学内容：1了解换热器的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车

2了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。

3掌握换热器系统的投运和调整技术。

4能迅速辨别并解决系统设定的事故。

教学重点和难点：使用调节器，进行.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。

速辨别并解决系统设定的事故。

基本要求：了解了解换热器的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车，了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。掌握换热器系统的投运和调整技术。能迅速辨别并解决系统设定的事故。

(三) 透平与往复压缩

教学内容：1了解透平的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。

2了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。

3能迅速辨别并解决系统设定的事故。

教学重点和难点：了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。 能迅速辨别并解决系统设定的事故

基本要求：了解透平的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。能迅速辨别并解决系统设定的事故。

(四) 精馏反应

教学内容：1.了解精馏反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。

2了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。

3了解精馏塔进料前用C4将塔升压有何作用；

4了解回流比如何计算？什么是全回流及其在开车中的作用。

5能迅速辨别并解决系统设定的事故。

教学重点和难点：精馏塔进料前用C4将塔升压有何作用。了解系统的各个控制点，能熟练   使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的  在线整定。

基本要求：了解精馏反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。了解精馏塔进料前用C4将塔升压有何作用；了解回流比如何计算？什么是全回流及其在开车中的作用。能迅速辨别并解决系统设定的事故。

三、学时分配

教学环节

时数

课程内容

讲课

实验(天)

习题

讨论

小计

一离心泵及液位

2

二换热器

2

三透平与往复压缩

3

四精馏反应

3

共计

10

四、与有关课程的联系与分工

先修课程：有机化学、化工原理、生物化学、微生物学、食品分析

后续课程：专业实验

本课程是在化工仪表与自动化、生物工程设备、计算机基础化工原理等的基础上，通过多本课程的学习，学生应具备了解化工生产的一般过程和基本知识；了解一些现代化的生产控制手段。对每个单元操作能够自己动手完成开车、停车操作，能够自己解决当中碰到的一些事故问题。掌握调节器的基本操作技能

五、本课程的考核方式

1、作业(报告)要求

典型的实习报告的内容包括：

(1)实训目的；

(2)实训内容；

(3)实训步骤；

(4)实训体会；

(5)实训总结；

(6)课后简答题。

2、考核方式

对每一单元操作训练按百分制记分，其总分按60%计，实训报告按20%计。考勤及学习态度按20%计。总平均分在90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，59分以下为不及格。凡不及格者可于实训结束后三周内自费上机练习经考核后报成绩。

3、成绩评定

对每一单元操作训练按百分制记分，其总分按60%计，实训报告按20%计。考勤及学习态度按20%计。总平均分在90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，59分以下为不及格。凡不及格者可于实训结束后三周内自费上机练习经考核后报成绩。

六、建议教材及教学参考书

吴重光.化工仿真实习指南.北京:化工工业出版社,2016

七、课程简介

计算机仿真实训，使学生不进工厂就能得到开车、停车和事故处理操作机会。学生通过化工过程仿真实训，可深入了解化工过程操作原理，提高学生对化工过程的开车、停车的运行能力，掌握自动控制系统的投运和调整技术，提高识别和排除事故的能力，故仿真实训是利用高科技手段强化学生掌握实际生产知识和提高动手能力的新型教学方法。

制订人：岳春审订人：李斌批准人：罗建成

2016  年8月30日