蚂蚁搬家
教学目标:
1、认识、了解昆虫的外形特征,运用绘画形式进行创造表现;
2、树立集体意识,培养学生团结协作精神;
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点:
了解蚂蚁的外形、结构特征,创作表现蚂蚁的形象。
教学难点:
创作表现蚂蚁搬家的场景的形象
课前准备:
多媒体课件、投影仪、头饰、奖励星、学生创作用纸
教学过程:
一、律动导入、情景激趣
1、小朋友们,有一个地方,住着一群可爱的小动物,那儿每天都会发生一些有趣的故
事,今天,又会发生什么故事呢?
2、展示课件:闪电、雷鸣、风吹树摇……这是怎么了,要发生什么事了?这两只是什
么小动物?怎么知道是蚂蚁?你能说出它的外形特征吗?(板书:蚂蚁)
二、模拟体验、传授新知
1、
投影仪示范:蚂蚁有个圆圆的头,头上长着两个触角,它的身子是两个椭圆形,
一个小一点,一个比较大,它还有六条腿。蚂蚁有头发,有眼睛,也有漂亮的衣服……瞧,
这就是一只可爱的蚂蚁了。
2、展示课件:
3、课件展示蚂蚁搬东西的动作,师讲解。
师:你们看,他们好像搬得好辛苦呀,有没有更好的办法?
生:大家一起搬。
师:对了,团结起来,力量大了,就能更快的搬家了。
4、我们请几位小朋友来表演一下蚂蚁搬家的情景吧。
三、创作表现、渗透辅导
1、师:你们想不想也当当小蚂蚁?
2、师:我们还是快帮蚂蚁搬家吧。(展示已画有东西的长条作业纸)
3、教师进行巡回辅导。
(团队合作技巧,热爱生活情感等)
四、展评作品、内化情感
1、辅导学生站好位置。
2、集体创作,师生共同作画。
3、音乐伴奏。
五、课堂小结,拓展延伸
1、展示小组作品。
2、自评,互评,师评结合。
3、老师希望你们能把小组的画继续画完整,然后贴在自己的教室里,好吗?
4、从你们的画里,老师发现了你们都很团结合作,特别是第三小组,合作得最好,
我们把团结合作星送给他们吧。
5、小朋友们,在蚂蚁搬家这个故事中,你学到了什么?
6、哇,学到了这么多东西,收获可真大,老师真为你们高兴,老师还希望你们以后不
管在什么时候,都要记住“团结合作”这个道理,好吗?
7、好,小朋友们,今天的课就上到这儿,再见。
板书设计:
蚂蚁搬家
蚂蚁
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