构成中学计算机教学系统的要素包括,中学教师计算机高级考试复习.doc

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D显示内容、学生选择学****内容、进入下一单元、学生回答 A 17. 在 Authorware 主菜单中,要插入一张图片,需要使用菜单命令( ) A插入/媒体 B插入/图像 C文件/新建 D插入/控件 B 18. _______ 是教学理论和教学实践的中间环节,其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列,为学****者提供最佳学****环境。 A脚本设计 B教学设计 C教学评价 D课件调试 B 19. 教学设计的三要素: ____ 、_____ 、_____ 。 A教学对象、教学内容、教学评价 B教学目标、教学策略、教学评价 C教学对象、教学策略、教学评价 D教学目标、教学内容、教学评价 B 20. 教学软件制作一般经历下面四个阶段:__________ 。 A教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 B教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 C教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 D教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 D 21. 网络技术的教育应用产生了网络环境下的教育,可以最大限度地发挥学****者的主动性、积极性, ____________ 。 A仅可以进行个别化教学 B仅可以进行协作型教学 C可以将个别化与协作型结合起来 D个别化教学与协作型教学不可以同时进行 C 22. 20世纪末至 21世纪初,知识快速更新,信息总量骤增,因此提出了寻求新的媒体、新的教学手段提高教学效率, 提供终身教育的需求,这些需求构成了 CAI 的_______ 。 A经济基础 B社会基础 C技术基础 D物质基础 B 23. 在______ 教学模式中计算机导师处于主动地位,在_______ 教学模式中学生处于主动地位,更有助于启发学生积极思维,培养学生独立钻研能力。 A咨询型、指导型 B咨询型、咨询型 C指导型、咨询型 D咨询型、咨询型 C 24. CAI 与________ 结合产生了 ICAI 。 A人工智能技术 B多媒体技术 C网络技术 D通信技术 A 25. 指导型教学模式是用计算机系统模拟教师授课的全过程,其教学形式由_________ 三部分组成。基本原理是基于程序教学思想,把教学内容分成若干教学单元,按教学目标连接各单元,学生在电子教师下自己组织学****A提问、授课、指导 B授课、提问、评判 C授课、指导、评判 D授课、提问、指导 B 26. 教学软件包含_____ 、_______ 、______ ,它负责执行施教和管理功能,其质量优劣是 CAI 能否达到教学目标的关键。 A教学内容、教学目标、教学管理 B教学内容、教学目标、教学进度 C教学内容、活动调度、教学进度 D教学内容、活动调度、教学管理 C 27. 系列课件指包含_______ 课程教学内容,运用______ 教学模式,可以进行系统教学的大型教学软件系统。 A一门,一种 B一门,多种 C相关的若干门,一种 D相关的若干门,多种 D 28. 多媒体是一种能够支持用户以交互方式将________ 等多种信息,以单独或合成形态表现出来的技术及方法。 A文本、图形、图像 B文本、图形、图像、动画 C文本、图形、图像、动画、音频 D文本、图形、图像、动画、音频、视频 D 29. CAI 是_________ 相结合的产物,它研究对象教师、学生、计算机所构成的人机系统各要素之间的关系及其相互作用规律。 A心理学与计算机科学技术 B教育学与多媒体技术 D心理学与多媒体技术 E教育学与计算机科学技术 D 30. 在系统控制中,控制者和受控者通过信息通道传递控制指令和反馈信息, ________________ 达到预定目标。 A调整系统状态、系统方向、运动速度 B调整系统状态、运动方向、运动速度 C调整系统组成、运动方向、运动速度 D调整系统组成、系统方向、运动速度 B 31. 模拟型 CAI 又分为__________ 、_________ 和__________ 。 A模拟实验、模拟练****和教学演示 B模拟实验、模拟训练和教学演示 C模拟实验、模拟练****和模拟环境 D模拟实验、模拟训练和模拟环境 B 32. 使用 Authorware 开发应用程序,要实现检查用户口令,只允许用户输入 3 次密码,需要使用交互图标的哪种交互方式( ) A限时交互 B限次交互 C菜单交互 D目标区交互 B 33. 传播是为了人们能共享信息资源、相互影响而进行的一种信息交流的活动和过程,其主要功能包括_____ 、______ 、______ 、_______ 。 A沟通、合作、教育、交流 B沟通、合作、教育、娱乐 C沟通、协调、教育、娱乐 D沟通、协调、教育、交流 C 34. 在 Authorware 程序设计中使用交互图标实现与用户的交

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