机器人 陆梅东_【杏坛撷英】干一行 爱一行 专一行

原标题：【杏坛撷英】干一行 爱一行 专一行

工 匠 精 神

是一种职业精神

是追求卓越的创造精神

精益求精的品质精神

12月25日，区教育工作党委书记姚黎红、区教育局局长王彤、区教育工作党委副书记杨震青、区教育工会主席李剑一行来到区青少年活动中心，慰问2020年“上海工匠”称号获得者、青少年活动中心教师陆梅东。

姚黎红代表区教育工作党委、教育局向陆梅东老师表示祝贺和感谢，并与其亲切交谈。她说道，做教师要有大情怀，希望陆老师再接再厉，继续发扬“劳模和工匠”精神，把“干一行爱一行、干一行专一行”的精气神带给更多人，继续立足岗位，着眼科技教育，发挥骨干和示范引领作用，做好“传帮带”，为广大教育人立标杆、作表率，在新的发展中做出新贡献。

陆梅东是一名扎根徐汇校外科技教育的平凡教师，从事中小学生机器人科技教育工作二十余年，恪守提升学生科技创新素养的初心， 担负起成为 “匠”心教师的使命。

在从事机器人教学之前，陆老师曾做过8年体育老师，但从儿时起，喜欢动手、动脑、钻研，玩什么都要玩出点名堂的习惯与爱好，让这一转型变得顺理成章。

学是他的立根本源。机器人领域知识迭代飞速，为了踏准科技教育节奏，学习是他的常规工作。各级各类比赛赛场，市、区不同层面的课堂，学生、同行竞业者，高校、企业与机器人新技术有关的展示展览……他深知“源头活水”的重要性。在 一次科技创新比赛上，陆老师发现获得一等奖的作品中，除了他的单片机机器人，其余都是乐高机器人。尽管专家告诉他：“你的作品制作难度更高。”但他却认为：“别人会的我不会，我就应该学习。”陆老师就是这样，始终保持着学习的紧迫感。

教是他的事业生命。他的动力和成就感来源于学生对科学的尊重、热爱、执着、创新等方面的成长。机器人项目个别化辅导要求高，每一个作品都需要师生全情投入，陆老师很享受与学生互相切磋、学习的时间。同时，他严格要求“陆战队”的每一个学生要在团队中承担责任，发挥价值，坚持学生的作品由学生自己完成，老师“绝不碰一颗螺丝钉”。2019年VEX机器人世界锦标赛中，赛前16小时机器人意外损坏，学生毫不慌乱，分工合作，有人买工具，有人借材料，有人出方案，及时调整机器状态，最终一举夺魁。

传是他的精神延续。陆梅东老师担任徐汇区机器人教育联盟负责人、上海市课外校外专业发展中心人工智能分中心主讲教师。他通过带教和活动平台，让基层学校更好地开展机器人科技教育，让更多中小学生接触到高品质的教育机器人知识。

“匠”者之智在于厚积薄发——他潜心钻研，多次获全国优秀科技辅导员创新成果一等奖； “匠”者之魂在于坚守本真——他用心教学，指导学生多次获全国青少年科技创新大赛一等奖、国际青少年机器人比赛冠军等； “匠”者之德在于不慕虚荣——他一心带徒，徐汇区机器人教育联盟走出去的多位教师及其指导的学生都已成为全国机器人教育领域的佼佼者。

为了让更多学生享有人生出彩的机会，陆梅东老师始终在科技教育的道路上专业乐业，做一个让每一株幼苗都能开出美丽花朵的快乐“工匠”。 返回搜狐，查看更多

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