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1、熟悉“我的电脑” 盐池县第五小学盐池县第五小学 陈新梅陈新梅 说课内容 教材分析 教学建议 学情分析 过程与方法 教学过程设计 教材分析 l 认识 “我的电脑”窗口这一课电子工业出版 社小学三年级教材中的第1课的教学内容，在 此之前学生初步了解了“信息与信息技术”、“认 识了计算机”、以及“Windows乐园”等，因此对 计算机有了初步的认识。 教材分析 教学内容 l 本课以“我的电脑”的窗口为载体，进行软件 窗口的一般性内容的教学，与“我的电脑”有关的详细 内容不是本节的教学任务，因此，窗口打开后，里面 各个对象是什么不需要。

2、认识计算机说课稿(第1课时)Xx中心小学 李坚今天我说课的内容是人教2001课标版三年级上册第二章第一节认识计算机，接下来我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面进行说课。一，说教材1.教材的地位：本课是人教2001课标版小学信息技术课本三年级上册第二章的内容。本单元主要介绍计算机的发展，计算机的组成，计算机的基本操作等，本课是信息技术教材中计算机知识的基础部分，同时复习已经掌握的操作技巧，也为后面的教学打下铺垫。2. 教学目的与要求：知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。

3、认识计算机说课稿建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过上网搜索、课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。教学过程：根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合六年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：(一)任务驱动，激趣导入(二)初步尝试，探究新知(三)教师引导，巩固新知(四)强化练习，形成技能(五)课外实践，拓。

4、信息技术教师计算机教学说课稿 大家好！我是铜陵市实验小学的信息技术教师，很荣幸与大家共同交流使用新教材的思路和具体做法。今天我汇报的内容是电子工业出版社出版的信息技术小学版第4册第26课认识计算机的教学设计。本节课我将从教什么、怎样教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教学目标、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。 一、教学内容及对象分析： 认识计算机是教材第4册第二单元教学内容。本。