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课 题:汽车发射器
关键词:规则、势能、抗挫折
1.知识目标:
①简单了解汽车比赛的规则。
②了解重力势能的概念:重力势能是物体因为重力作用而拥有的能量。
③知道影响重力势能大小的因素:物体的质量越大、相对的位置越高、做的功越多,从而使物体具有的重力势能变大。
2.技能目标:
①探究如何实现增大汽车发射器的重力势能,实现汽车发射加速。
②抗压和抗挫折能力的提升,面对问题的出现学会管理自己的情绪,并进行有效的解决。 3.建构目标:
建构一辆汽车和汽车发射器,进行汽车比赛。
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程铭松 程铭博 娄峻豪
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张芷豪 杜薇
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徐硕辰
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课题:认识齿轮
1、知道齿轮的加速系统和减速系统,知道多级传动(齿轮系统);
2、知道乐高固定梁的典型结构——“汉堡包”结构。
本节课要求孩子们利用齿轮的加速系统知识来搭建一个二级加速陀螺发射器。
1、通过本节课的学习,孩子们了解了陀螺的各种玩法,更深层次的了解了陀螺。我们的课程中,能培养孩子的语言表达、合作交往、手眼协调、自然观察、空间感知、逻辑思维能力的综合发展,让孩子学会动手,学会动脑,学会做人!
2、齿轮的啮合方式有平行啮合和垂直啮合,齿轮的传动方向为平行齿轮的齿轮传动中,相邻齿轮传动方向相反,相隔齿轮转动方向相同,齿轮传动速度变化为大齿轮带动小齿轮微加速传动,小齿轮带动大齿轮微减速运动。
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吴其泽
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杜宏宇
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大宝 二宝
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作品:电子交通灯
了解为什么交通灯使用红黄绿三种颜色:人的视网膜含有杆状和三种锥状感光细胞,对红光、绿光最敏感。
1、巩固加深HUANROBO软件,复习软件各部分功能。
2、学习使用LED灯在编程中的使用。
3、学习delay(延时)的编程使用方法。
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申词
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王魏烨
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冯铭鼎
小学生学习编程的好处:训练逻辑思维能力、提升数学认知水平、缓解学生对电子设备的依赖。
1、编程可以非常好的训练逻辑思维,提升学生的抽象思维能力、空间思维能力。
2、青少年编程中大量的涉及现实生活中的数学问题,青少年编程的学习可以提升学员的数学认知水平
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科技领导未来
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快来加入我们吧!
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