学生出勤率平时成绩java_《javaweb应用开发》课程标准.doc

《javaweb应用开发》课程标准.doc

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内容要点：

2 成绩管理系统 过程性考核 权重：10%1003 自选项目 过程性考核 权重：10%100小计 404 网上书店项目 结果性评价 权重：20%1005 成绩管理系统 结果性评价 权重：10%1006 自选项目 结果性评价 权重：10%100小计 407 周末 理论考试权重：20% 100小计 20合计 100能动性和创新能力。4.3 教学评价过程与目标结合评价，结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时采分。强调理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。强调课程结束后综合评价，结合真实产品，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。4.4 考核方式与评分公式本课程采用理论考核与实践技能考核相结合、过程性考核与结果性考核相结合的评价形式，具体考核方法如下：(1)过程性评价：占总评的 40%，放在平时的教学过程中进行。目的：对学生平时的学习态度、学习积极性、出勤率、学习过程中的创新意识进行评价：学生对团队的合作意识，按计划完成任务能力：对家乡内容有关的专业技能熟练程度的总的评价。方法：1 平日成绩随堂打分，根据学员的课堂表现、作业认真程度、完成作业水平的质量以及本课程的出勤率等打分，占总成绩的 10%。2 项目成绩以每个项目的完成情况为依据，占总总成绩的 30%。(2)结果性考核：占总评的 40%期末进行。目的：检查学生对于本课程所学的实训和实践项目的掌握情况和综合运用所学知识解决实际问题的能力。方法：根据本课程特点和实训项目内容拟定试题，题型主要以所学实训项目有关内容出现，重点考核学生的综合设计解决问题的能力，以问答题题为主。对试卷评出分数，以百分制记分。(3)理论考核：占总评成绩的 20%，期末进行。目的：考核学生对本课程基础理论知识点和知识体系的掌握情况。方法：根据教学内容拟定试题，题目内容主要是和课程相关的基本理论，考察学生对知识点的掌握情况，以选择和填空题为主。对试卷评出分数，以百分制记分。序号 考核内容 考核方式 考核分值1 网上书店 过程性考核 权重：20%100操作 和动作元素的功能与使用JSP 中使用 JavaBean 的方法JavaBean 在 JSP 中的典型应用5 留言板 编写并调试运行一个Servlct 程序JSP 中使用 Servlet应用 Servlert 访问数据库应用 Serviet 实现用户留言板制作Servlet 基本概念Servlet 生命周期编写、配置及调用 Servlet244、课程实施4.1 教材编写必须依据本课程标准编写教材教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以工作过程和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。教材编写应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，以实践操作流程分项目，强调理论与实践相结合，突出实际操作能力，让学生在各种实践活动中进行自主探究式学习和实践，在完成工作任务的过程中掌握应具备的职业能力。教材内容应凸显实践性，应用性和层次性的特性，不求体系完整性，强调与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。教材应以学生为本，文字表达要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。教材中的活动设计要具有可操作性。4.2 教法说明在本课程的实践教学中我们大胆创新、积极探索。结合高等职业技术教育的特点，更新教育观念，构建高职高专实训教学与考核评价体系。在实践教学方法上，采用项目驱动，现场指导教学方式，着重提高学生分析问题，解决问题的能力，综合开发能力，团队作战能力，教师只做必要指导，充分发挥学生的主观取数据库)用户注册功能(不存取数据库)JSP 中注释的添加方法JSP 的脚本元素的语法格式JSP 中 Pge 指令、In

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