计算机理论python字符串作业_实验与作业(Python)-04 数据类型、数学函数与字符串...

截止日期

实验目标

继续熟悉for循环与turtle

数值运算符

math库常用函数

字符串转化为数值类型(int, float, complex)

字符串常用函数

实验内容

任务1.使用for代替while改写圆形生成器。

圆形生成器参考代码：

def calcArea(r):

return 3.14*r*r

n = eval(input("n="))

rList = []

while n > 0: # 练习1:尝试使用for改造while循环

r = eval(input("Please input r:"))

rList.append(r)

n = n - 1

for e in rList:

print(calcArea(e))

#任务2：用turtle将rList中的所有半径画成对应的圆形

作业1. 如果需要循环n次，使用for循环与while循环有何不同？

任务2 数值运算符号-取整、求余(特别考核，PTA)

//运算符为取整，即取得两数相除所得到的整数部分，10//3得3。

%运算符为求余符号，即取得两数相除所得到的余数部分，10%3得1。

这两种运算符都是计算机中常用的运算符。

找钱问题：买单时，营业员要为用户找钱。营业员手里有10元、5元、1元(假设1元为最小单位)几种面额的钞票，其希望以尽可能少(张数)的钞票将钱换给用户。比如，需要找给用户17元，那么其需要给用户1张10元，1张5元，2张1元。而不是给用户17张1元或者3张5元与2张1元。

输入：17

输出：需找10元1张,5元1张,1元2张

2.1 直接使用//与%对给定值，进行换算。

2.2 将2.1步骤定义成函数(考核)：

def giveChange(money): #money为要找的钱

#提示1: 使用x10,x5,x1分别用于存放10元，5元，1元钞票的张数

#提示2: 使用字符串的format来组装输出结果

#提示3: 主要使用//与%运算符。

#该函数无需return，直接返回print输出结果

#1. 使用input提示"请输入余额"。注意：需要使用int或者eval函数将字符串转化为证书

#2. 调用giveChange函数，输出结果。

作业2：代码阅读

IPO分析：上述问题的IPO分别是什么？

手写或者打印代码