计算机的发展是小报,电脑小报作品展示评价与交流.ppt

电脑小报作品展示评价与交流

* 【教师总评】 今天这节课是我们电脑小报制作的最后一个阶段“作品展示与评价”。同学们动手操作、探索学习，花心思制作出自己满意的作品，各有特色。比如说XX同学的作品， 在XX方面很吸引人，还有……另外，各班的作品都要在展厅展出，并评选出一、二、三等奖和最佳人气奖。 通过前阶段电脑小报学习制作和今天大家的评价交流，我相信同学们已经能够把分散知识归纳总结条理运用于实践，并且对制作美观的电脑小报有了一个整体的认识，提高了自己图文混排的综合应用和应变能力。希望大家在不久之后的实习中，能够得心应手地处理宣传手册文本之类的任务。 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【学生作品欣赏】 * 【教学反思】 经过“理论-实践-理论”过程，积累经验，取长补短，开拓思路，有助于学生在以后的实习、工作中得心应手，有较出色的成绩 教师的课堂点评，要体现出更强的引领性； 提供更有力的知识支撑；学生自我评价缺少必须够用的知识点 电脑小报作品展示评价与交流这堂课让学生在展示中获得成就感，体会到学习的快乐，提升学生的自信心，激励学生更加主动学习。 教学反思 2 1 3 教学反思 1 3 2 Thanks warhorn@ 1204052764 王虹 电脑小报作品展示评价与交流 综合展示课 甘肃兰州理工中专 王虹 * 【说课内容】 说教材 1 说学情 2 说教法 3 说学法 4 说教学程序 5 说课后反思 6 * 【教材内容】 电脑小报制作是我校中专学生在第二学年第二学期办公软件课程中要进行的一项综合实训项目，该教学内容是在《计算机应用基础综合实训》中模块4《宣传手册制作》基础上进行提升设计的教学项目，是WORD软件操作的延伸与发展。 * 【说教材内容】 确定电脑小报主题，收集所需图文资料 作品展示评价与交流 美化电脑小报 文字填充 设计版面，表格搭建电脑小报框架 电脑小报制作项目分为5个阶段 电脑小报作品展示评价与交流综合展示课是该项目教学的第五个阶段 * 【学情分析】 一年的计算机基础学习 高新技术办公软件学习及考证 对于所学的理论知识和操作方法不善于归纳总结和灵活运用，应变能力较弱，综合应用能力不强 * 【教学目标】 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 学生讲述作品特色和制作中尝试摸索的经验，在同学间互评和经验交流中，感受图文表混排合理美观方法，提升分析能力，会表达解决问题的过程和方法 1、学生了解电脑小报制作流程 2、总结归纳电脑小报制作过程中，使用WORD软件操作方法要达到的标准，提高图文表混排综合应用能力 1、激发求知欲，调动学习积极性。 2、欣赏美，陶冶情操，体验成功。 * 【重难点】 重点 学生在各种评价中归纳总结经验，提升学生综合应用能力。 在作品展示中有成就感，体验成功乐趣 难点 学生在电脑小报作品的评价交流中正确分析 * 【说教法】 许多用工单位要求能够进行熟练的图文混排处理 在办公软件课程中引入电脑小报制作这个项目教学，使学校教学和工作实践紧密结合。 市场调研 展示课教学方法 陶冶法 激励法 分组讨论法 评价法 * 【说学法】 通过填写评价表，自我评价和小组评价，同学提问和