成长的日记教案计算机,《成长日记ABC》教案1

这是一份关于成长的教案,旨在帮助学生理解成长过程中的快乐与烦恼,学会如何面对和解决烦恼。通过分享小时候的照片和交流成长故事,学生们体会到成长的喜悦。同时,教案引导学生欣赏男孩和女孩各自的特质,提倡相互理解和尊重,促进健康的异性交往。
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1、成长日记ABC教案教学目标1、让学生知道每一个人的成长都是时间为我们刻下的生命的印痕,每一段记忆都充满着快乐和喜悦,成长的快乐是生命中最美的礼物。2、让学生知道,在成长的路上,有时也会有烦恼,但是不必着急,想想办法总会过去。3、知道男孩和女孩是生命世界中最美的风景线,生命赋予我们不同的特点,男孩女孩各有各的可爱之处,要相互理解,相互欣赏,相互尊重,生活才更加充满情趣。教学重难点1、了解成长的快乐与烦恼,找到解决问题的办法。2、知道男孩女孩的各自的特点,相互理解,相互欣赏,相互尊重。教学难点:男生与女生怎样交往最合适?教学准备搜集全班同学小时候的照片、小小少年的歌曲。教学时数二课时。教学过程第一。

2、课时一、师谈话。时间为我们刻下生命的印痕,从“呀呀学语”到“学会走路”,从“尽情玩耍”到“上学读书”每一段记忆都充满快乐和喜悦,我们就这样悄悄长大。二、学生交流。1、照照“时间小镜子” ,和刚入学时比比,看看你发生了哪些变化?身高、体重、爱好。2、小时候多傻,偷偷穿上爸爸的皮鞋,以为自己就是大人了!3、瞧,我现在的个头,快赶上爸爸了!4、天空这么高呀!5、瞧,我会拍球了!6、多神气的小舞蹈家!师小结:成长的快乐是生命中最美的礼物,请把它记录下来吧。三、学生活动。将各自带来的小时候的照片,配上成长日记,办一期“成长角”。让我们共同分享篚的喜悦!1、我想把小时候的趣事画成漫画。2、对呀,妈妈还收集。

3、了我的“童言无忌”呢。3、还有什么好主意?四、学生交流。成长的路上,有时也会有烦恼,遇到烦恼,你会怎么做?1、我发现自己越来越在乎别人的目光了。2、我觉得和爸爸妈妈越来越难沟通了。3、我发现自己的身体有些奇怪的变化五、出出好主意。1、和父母长辈谈谈心: “谢谢你对妈妈的信任,让我告诉你”。2、查查书刊。3、跟好朋友说说悄悄话:“原来你也是这样” 。六、欣赏歌曲小小少年。七、师小结。悄悄长大的心情难免有些青涩,这是每个人都要经历的过程,在成长的路上遇到烦恼,不必着急,想想办法总能过去。第二课时一、学生讨论。男孩女孩是生命世界中最美的风景线,在你的眼中,男孩女孩是什么模样呢?看图讲述 1、就是不给。

4、你!2、我来帮你!怎样才算真正的男子汉?什么样的女孩最可爱?(待人真诚的女孩、活泼大方的女孩)。二、学生交流你心目中最棒的男孩或女孩是怎样的?请描述给大家听听。看图,想对图中的男孩和女孩说点儿什么吗?女孩有什么好?干嘛动不动就哭鼻子,男孩没什么了不起!真是的,老不让人安静!三、师小结生命赋予我们不同的特点,男孩、女孩各有各的可爱之处,我们相互理解,相互欣赏,相互尊重,生活才更加充满情趣。四、学生活动男女同学互相邀请对方参加平时接触较少的活动,开开心心地玩一玩,想想看,我们可以开展哪些活动呢?别忘了写活动体会。1、女孩子真是心灵手巧!2、原来踢球这么好玩,瞧,我多帅气!五、看故事大刚和梅梅,看后交流你认为男女同学怎样交往最合适?如果有人议论你和异性同学的友谊,你会怎么想呢?1、我觉得应该学习对方的长处,有困难的时候相互帮助。 2、我认为就像男生跟男生、女生跟女生交往一个样!成长日记塑像篇。给最棒的男孩塑像,给最棒的女孩塑像。3、男女同学还是要保持一定的距离,毕竟男孩女孩不一样!六、师小结,下课。

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