计算机应用技术学科,计算机应用技术重点学科

我校早在二十世纪八十年代就开始计算机教学，在长期计算机教学实践中，注重运用现代教学手段提高教学质量，在人才培养规格与质量方面在湖北地区已具有了相当的声誉，成为湖北省劳动厅指定的计算机岗位培训中心、湖北省财政厅指定的会计电算化考试培训中心、全国计算机等级考试考点和培训中心。2001年6月经湖北省教育厅批准，设立了本科计算机科学与技术普通师范专业，专科计算机应用专业，2003年申报专科计算机网络专业；2004年按本科计算机科学与技术非师范专业方向分为软件工程、网络工程两个专业方向招生，2005年组织力量申报教育技术本科专业、电子商务及多媒体应用技术专科专业。

目前计算机学院有3个本科专业，计算机科学与技术、教育技术学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术有五个方向：教育方向，软件工程方向、网络工程方向、嵌入式方向和日语双学位实验班；4个专科专业“计算机应用技术”、“计算机多媒体技术”、“计算机网络技术”和“电子商务”，在校本专科学生1500多人。这些年来培养的本科学生数以千计，培养的各类计算机技术人员数以万计，他们都在我省各个系统发挥着巨大的作用。

计算机学院拥有一批敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富、年龄和职称结构合理的师资队伍，现有教职工76人，含专任教师64人、专职行政管理人员11人、学生辅导员7人。拥有教授7人，副教授18人，具有副高专业技术职称以上专任教师总数的40.6%；博士(含在读)14人，90%以上的专任教师具有研究生以上学历，其中有3位教师取得国外知名大学计算机硕士学位。专业教学骨干以中青年教师为主，35岁以下的青年教师占50%以上。他们思维活跃，精力充沛，教学经验丰富，富有创新精神，是一支年富力强的生力军。

2000年以来，学院承担和完成各类科研项目100余项目，其中省厅级以上科研项目18项；在国内外学术期刊上共发表论文200余篇，其中核心期刊论文和国际会议上发表40多篇；出版著作及教材30多本。连续多年被评为学院优秀科研单位，2005年湖北省教育厅科技处重点项目“基于嵌入式系统数控冲床系统的研究”在2007年被评为湖北省科学技术进步三等奖，2009年度成功申报湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队。

计算机学院特别聘请武汉大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖北工业大学、武汉科技大学等高校的知名教授、博士生导师为特聘教授。我院还定期聘请国内外知名专家、相关学科的教授、IT行业的专家、学者到学院开办讲座和指导。逐步建成一支学风正，学历、职称和年龄结构合理的学术梯队和熟练掌握教学培养规律的骨干教师队伍。

计算机科学与技术学科下设三个二级学科，即计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构。2005年计算机软件与理论被确定为我校重点学科，根据学科发展，目前我院将计算机应用技术确定为院重点建设学科。筹备成立计算机应用技术研究所，确立了四个研究方向，即计算机智能控制、嵌入式应用、智能分析和数据挖掘和计算机教育技术。

计算机智能控制的研究特色智能控制是自动控制发展的高级阶段，是人工智能、控制论、系统论和信息论等多种学科的高度综合与集成，是一门新的前沿交叉学科。计算机智能控制是指，在无人干预的情况下能自主地驱动智能机器实现控制目标的自动控制技术。由机器用类似于人的智慧和经验来引导求解许多复杂的问题，能够有效的解决难以建立有效的数学模型和用常规的控制理论来控制问题。计算机智能控制的核心在对实际环境或过程进行组织、决策和规划，以实现问题求解。为了完成这些任务，需要采用符号信息处理、启发式程序设计、知识表示、自动推理和决策等有关技术。计算机智能控制是计算机发展的一个重要方向，在工农业生产、信息管理、教育服务和国防建设等诸多领域中具有巨大应用前景。

智能分析和数据挖掘以海量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据为研究对象，从中提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。它主要基于人工智能、机器学习、模式识别、统计学、数据仓库、可视化技术等，高度自动化地分析企业的数据，做出归纳性的推理，从中分析和挖掘出潜在的模式，帮助决策者调整市场策略，减少风险，做出正确的决策。随着信息技术的高速发展，人们积累的数据量急剧增长，动辄以TB计，如何从海量的数据中提取有用的知识成为当务之急。面对这一挑战，联机分析处理、决策支持、分类、聚类等复杂应用成为未来发展的重要方向，并显示出强大的生命力。智能分析和数据挖掘业已在天文学、遥感勘探、生物医学、金融电信、零售物流等诸多特定领域被广泛应用。

计算机教育应用的研究特色主要包括计算机辅助教学CAI，计算机辅助教育管理CMI，智能多媒体CAI等方面的应用，是目前计算机应用最为广阔的领域之一。　　计算机辅助教学是计算机教育应用中最为重要的内容之一，目前社会对教学软件需求量极大，但高质量的教学软件的研制，除了需要研究人员掌握最新的计算机技术外，还要求研究人员要具有丰富的教学经验，要以认知心理学、教学心理学等理论为指导。我院的研究方向的特点，就是抓住上述两个方面，力求培养高水平的计算机教育应用专门人才。国内外一些著名的大学，均投入了相当的人力物力在开展CAI或智能CAI的研究，计算机教育应用的研究已成为全球性的研究领域。

嵌入式应用系统的研究特色嵌入式技术是目前IT技术领域中最热门的一支，本方向的研究内容为目前嵌入式技术的前沿的嵌入式Linux和ARM平台，具体研究内容如下：

硬件方向包括：ARM7、ARM9硬件电路设计

软件方向包括：嵌入式Linux操作系统、uC/OSII嵌入式实时操作系统等。

在基础研究方面，先后自主开发了S3C440开发板、LPC21XX开发板、S3C2410开发板、S3C2440开发板，并成功移植uC/OSII嵌入式实时操作系统、嵌入式Linux操作系统。正是有了这些基础研究的支撑，本方向为成功申报省部级科研课题奠定了基础。

本方向研究的内容为目前嵌入式领域最热门的ARM核技术，自2004年本方向老师开始追踪这一最前沿的方向，一直坚持至今，并取得了突出的成绩。目前，正在为今后能争取申报国家级课题做更深入的基础研究。

同时，本方向也是现在IT行业的就业的热门之一，市场需求及其巨大，过去三年的嵌入式方向的本科毕业学生就业形势很好，工资待遇也较其他方向的学生高出很多，部分本科生甚至有实力与其他重点院校的硕士研究生竞争工作岗位。

从目前的科研、实验、教学以及学生就业等方面看，嵌入式技术方向将会是我院最有实力承担硕士研究生(计算机科学与技术专业)的方向。