html5 梵高 星,梵高作品欣赏《星空》

一、活动目标：

1．欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进行表述

2.引导幼儿选择适当的方法，颜色表现星空。

3.培养幼儿审美能力情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

二、活动准备：

1．图片“星夜”、梵高的自画像

2．幼儿人手一张画纸和笔

三、活动过程：

1．直接导入

小朋友，今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下吧！

2．欣赏作品

(1)引导幼儿观察、描述画面

老师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？

(幼儿1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……幼儿2：我看到了洪水涌过来了……幼儿3：我觉得天空在翻滚了……

(2)引导幼儿从颜色上欣赏、讨论

老师：这幅画用了哪些颜色？

幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的……

老师：什么颜色用得多些？(黑的、深蓝的、紫的)这些是灰暗色还是明亮色(灰暗色)？

老师:它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？

幼儿：对比强烈，心里有点不开心……

教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。

(3)引导幼儿从线条上欣赏、讨论

老师：这幅作品中画家用了哪些线条？

幼儿：用了波浪线、螺旋线……

老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？

幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在滚动……

老师：画家在什么地方用了螺旋线？

幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线……

老师：你有什么感觉？(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？(肯定很难受)

请小朋友相互紧紧地抱住，感受难过。

(4)引导幼儿整体感受.

老师：你看了这幅作品，有什么感觉？

幼儿：很难过、恐惧……

教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

3.欣赏教师作品

让幼儿观看教师的作品上，星空是五彩缤纷的。

教师重点引导幼儿如何表现星空，教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

4.幼儿创作

幼儿动手绘画，教师巡回观察，辅导幼儿绘画。

手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理