扑克牌排序_扑克牌配对，排序，搭建工作

 说起扑克，可能很多人都不想让孩子玩，觉得会沾染不好的习气；但是，扑克并不只有娱乐功能，只要玩的方法得当，它反而是一种很好的早教工具，能够帮助孩子进行思维训练。

  扑克牌上有数字和颜色，而且10以下的牌面都有相应数量的图案，非常适合学前儿童学习点数和计算；所以，只要使用得恰当，一幅小小的扑克牌能起到意想不到的早教效果！

展示教师:高亚梅老师
 工作一: 扑克牌配对
适合年龄：2-4.5岁
工作准备：扑克牌2副
工作目标:直接目标：知道扑克牌可以有多种不同的分法，培养幼儿的观察力。
间接目的：培养幼儿的专注、锻炼孩子的视觉记忆、视觉辨别能力。
注意事项:1. 较大幼儿每次抽取寻找相同花色，接着找取花色和数字均相同的，再增多扑克牌数量继续寻找。2. 遵从由简到难的顺序。

 工作二:扑克牌排序 记忆游戏
适合年龄：4岁左右
工作目标：锻炼幼儿观察力和记忆能力
 工作三:扑克牌找规律
适合年龄：4岁左右
目标：锻炼幼儿观察力及逻辑思维能力

 工作四:扑克牌搭建
适合年龄：2-6岁儿
目标：锻炼孩子专注力、动作协调能力，增强幼儿手部精细动作的控制能力
 工作五:扑克牌合成练习(合10)
适合年龄：5岁及以上
目的：加强幼儿理解10的合成