正面管教php_正面管教 PHP ——小纽扣里的正面管教

【人物】：妈妈与儿子

【昵称】：Eden

【年龄】：三岁

【时间】：周末

【事件】：教孩子扣纽扣

【求助】：孩子遇到挑战就想放弃怎么办？

(图片来源网络)

时间背景概述：

今年准备上小班的Eden小朋友，最近在早教班的学习内容是自己扣纽扣，锻炼手指的精细动作。老师向妈妈反应Eden学了二十分钟后还是不能用正确的步骤完成这个动作，要求周末的时候在家带着孩子练习。于是在周末晚上睡前，妈妈带着Eden练习扣纽扣。 

对话如下：

【妈妈】：宝贝，咱们练习下扣纽扣吧~

【Eden】：这个太难了，我不会！(看来在早教班学习扣扣子的失败经验记忆犹新呢~)

【妈妈】：来，妈妈来给你示范下，你看，先捏住扣子，塞到孔里，再拉出来，是不是很简单呀！

【Eden】：那好吧(撅着小嘴巴不情愿的尝试了第一次，又失败了)，妈妈我太小了，不会扣扣子(委屈巴巴)

【妈妈】：没关系的宝贝，妈妈再教你一遍，你来试下好吗？

【Eden】：那好吧(耐着性子尝试第二次，又失败了)，妈妈，我太累了，我不想扣了！

【妈妈】：宝贝这是有一点难，可是你很快就要学会了，对不对？

【Eden】：(第N次尝试失败)妈妈，我太困了，我想睡觉了(可怜兮兮)

【妈妈】：我们再试试吧(越来越无奈)

【Eden】：(自己去睡觉了)

 这场【课后练习】以Eden的单方面放弃告终。

妈妈当时的感受是：

着急——为什么还不会呢？

失望——为什么不能再坚持下呢？

沮丧——自己无能为力，不知道怎么帮助他去完成。

家长课堂上，Lydia 老师要求我们针对这个场景做第一次的角色互换，我来做Eden，Lily老师来做妈妈的角色，将这个场景重新再现了一次，我扮演Eden很卖力，尽量还原了他的状态，撅着嘴巴可怜兮兮的一次次尝试，lily扮演的妈妈也非常有耐心。

演练结束后，Lydia分别让我们阐述下自己刚刚演练的感受，想法，和决定。

对我来说，我们做家长其实习惯用自己的角度来衡量孩子，比如扣纽扣就是这么简单的事情，你怎么不会呢？但是当我真的把自己当作孩子，去扮演他的角色，除了觉得好玩之外，其实真的能体会到他并不是在敷衍和捣乱，孩子同样会感到无助和沮丧，觉得自己没有成就感。“我太小了”，“我太累了”，“我不会”，“我想去睡觉了”——这些理由其实也是在逃避，而妈妈一次次的演示和鼓励，对孩子来说也会有一点压力。

演练完毕就到了家长互助环节，大家集思广益群策群力，每个人都说说自己的感受、想法和建议。其他的家长朋友们给出了以下这些建议：

1-  不要硬逼孩子去完成，要有弹性缓和的空间，今天没有完成可以明天再继续

2-  将任务细化分解，一步一步去完成挑战

3-  妈妈教授，但是不代劳，让孩子自己体验过程

4-  认同孩子的感受，这个感觉很难是正常的，妈妈理解

5-  多用启发性的提问，比如：“宝贝你觉得下一步应该怎么办呢？我们什么时候再来练习呢？”

6-  要在孩子状态好的时候再继续

7- 安静的坐在孩子身边，倾听，不评价不判断，让孩子自己做。

大家的建议给我很多启发，也让我反思了自己的不足之处。首先这不是一个【当下必须完成的】“任务”，其次也低估了这件事情对孩子来说真实的难度。所以我挑选了第1.2.4.5.条的建议来调整。

紧接着将角色转换回来，再一次的演练。角色互换回来，我做学习后升级版的自己，小伙伴来扮演孩子。将以上几条建议付诸行动后，

对话如下：

【妈妈】：来，宝贝，咱们练习下扣纽扣吧~

【Eden】：这个太难了，我不会

【妈妈】：嗯！妈妈也觉得这个特别难，但是学会了之后，咱们就能自己扣扣子了，是不是很厉害呀？

【Eden】：那好吧。。。

【妈妈】：那妈妈来给你示范下，咱们一步一步来，你看，先捏住扣子，然后把他塞到孔里，最后再拉出来~我们先试试捏住扣子好不好？

 【Eden】：我捏住了~

【妈妈】：太棒了！宝贝，我们已经完成第一步了，接下来我们把它塞到孔里，好吗？

【Eden】：塞不进去，妈妈，我太累了，我不会········

【妈妈】：没关系的宝贝，如果今天太累了，你可以选择去睡觉，也可以明天状态好的时候咱们再尝试，你觉得怎么样？(给选择)

【Eden】：好的，妈妈，那我们明天再扣吧~

【妈妈】：好的，那妈妈来给你讲个《小宝宝扣扣子的故事》吧~

(图片来源网络)

演练结束后，感受就正面了很多，感觉自己有掌控感，可以引导孩子一步步去理解该如何战胜困难，温柔而坚定，和善而平和。虽然只是扣扣子这么小的一件事，但是放到学习吃饭，怎么交朋友，怎么学数学上，其实都是同样的逻辑。

当孩子遇到困难的同时，家长其实同样面临挑战。扣扣子是非常非常小的一件事，小到可能都不觉得这是一件值得说出来的事。可是对于孩子来说，这就是成长路上一个又一个的挑战，3岁的时候是学习扣扣子，8岁的时候也许就是一道数学题，15岁的时候也许是一场重要的考试，20岁的时候是选择学习什么专业。

在面对困难的时候怎么去探索，在挑战面前怎么不退缩，是孩子的功课也是家长的修行。正面管教，带领我们去做一个和善而坚定的家长，培养孩子的归属感和价值感。生活中的每件小事里都藏着教育的智慧，用科学的方法，养育幸福的孩子！ 

(图片来源网络)

最后总结一下，我们如何帮助孩子和家人面对难题和挑战？

1. 任务分解

我们可以将任务分解，量化成一步一步细小的步骤。

简化任务直到孩子能体验成功的快乐，创造成功的机会。

2. 花时间训练。

3. 教授技能——示范怎么做，但不替孩子做。

4. 停止一切批评。鼓励任何积极的尝试，无论多么微小。

5. 相信孩子的能力， 关注优点。

6. 不可怜孩子，不放弃，喜欢这孩子。

7. 以孩子的兴趣为基础。

8. 在家庭会议/班会上让孩子参与解决问题—— 一对一。 

博识赋能家长成长营第二期已经开始招生，如你感兴趣，请加入博识赋能家长交流群，

或直接联系博识赋能小助手annie

欢迎你和我们一起运用正面管教，活出我们对孩子的爱，让孩子活出自己的优势和潜能。

※  ※  ※  ※  ※ ※  ※  ※  ※  ※ ※  ※  ※  ※  ※ ※  ※  ※  ※  ※  ※  ※ ※  ※  

编辑∣Annie