小数除以整数在c语言,小数除以整数的说课稿

说课稿

各位评委，你们好：

我是第 号考生，今天我说课题目是 《小数除以整数》，本课时主要是简单的小数除以

整数 。本节课是学生利用整数除以整数的知识迁移，在老师的引导下，通过独立尝试、观察、比较等学习活动中主动探究小数除以整数的笔算方法，并能熟练进行计算。

过渡：在仔细阅读和分析教材的内容和编排，充分了解教材编写的意图后，我先说说对本节课的教材的理解。

◎说教材

① 《小数除以整数》是九年义务教育六年制人教版小学数学教科书 五 年级 第 9 册第 二

单元 小数除法 的内容。

② 本阶段学生已经学习了 整数除以整数 的笔算方法 ，在学习这部分内容之后，为后面学生学习

一个数除以小数 做好准备 ，因此本节课的内容起着承上启下作用的重要作用，既是前者的延伸

与拓展，也是学习后者的基础。

细阅读研究教材后我发现，教材的设计很好的体现了新课标的理念，即 让学生在生动具体的情境 中学习数学，引导学生利用旧知的迁移，独立思考与交流，通过 对晨练这一生活场景的创设，让学生感受，数学源于生活，激发学生新知探索的兴趣。从而引入并揭示课题，通过对不同的小数除以整数计算方法的探讨，总结出小数除以整数的计算法则。

③ 因此根据对教材的设计得分析，及新课标中对于课程目标的要求，我将本节课的教学目标制定为

1、：理解并掌握笔算的书写方法，并能利用竖式进行简单的小数除以整数的计算。

2、：利用旧知的迁移，归纳总结，举一反三的学习方法，提高学生对比，探索，总结的能力。

3、：发现生活中处处存在的数学，感受到数学在生活中的有用性，提高对数学学习的兴趣，感

受数学学习的乐趣。

④ 结合本节课的教学目标我认为本节课的

⑤ 重点是 ：理解并掌握小数除以整数的笔算方法，并能利用竖式进行简单的小数除以整数的笔算。

难点是 ： 理解并掌握小数点的对齐原理，数字的对位原则，并能灵活运用。

过渡：数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上，教师应利用各种教学 方法来激发学生的学习动机，因此接下来我要讲讲本节课的教法与学法。

◎说教法、学法

①(学情)我们知道 五 年级学生 已经较为熟练的掌握了整数除法的计算规则，并对小数有了一 定的了解，具备一定的数感，数学计算能力，逻辑思维和类比能力。因此可以进行充分的自主的思 考与探究活动。

②(教法、学法)针对这一学情，为了更有效率的课程实施，我将在教学中主要实行以下 四 种