mysql show para_温故而知新MYSQL

一.创建数据库

CREATE DATABASE IF NOT EXISTS student;

DROP DATABASE `student`;

二.表

CREATE TABLE IF NOT EXISTS `user`(

userId int PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,

userName varchar(20) NOT NULL,

userSex char(1) CHECK(userSex='男' OR userSex='女'), #MYSQL不支持检查约束

createTime timestamp DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP,

userPhone varchar(20) UNIQUE

);

CREATE TABLE company (`companyId` int PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,`companyName` varchar(20) NOT NULL);

ALTER TABLE `user` ADD `userAge` int COMMENT '用户年龄'; #添加字段

ALTER TABLE `user` MODIFY COLUMN `userAge` int NOT NULL COMMENT '用户年龄'; #修改字段

ALTER TABLE `user` DROP COLUMN `userAge`; #删除字段

ALTER TABLE `user` ADD CONSTRAINT FK_userId_companyId FOREIGN KEY (`companyId`) REFERENCES `company`(`companyId`);

DESC `user`;

DROP TABLE `user`;

三.添加

INSERT INTO `user` SET `userName`='Robin',`userSex`='男', `userPhone`='123456789',`userAge`=18;

INSERT INTO `user`(`userName`,`userSex`,`userPhone`,`userAge`,`createTime`) VALUES ('Robin','男','123456','18','2019-04-06');

INSERT INTO `user` SELECT * FROM `#user`;#一般用于表的数据添加到主表

四.查询

SELECT MAX(`createTime`),MIN(`createTime`),COUNT(*) AS count,AVG(`userAge`),SUM(`userAge`),userId,userName

FROM `user`

WHERE `userSex` ='男'

GROUP BY `userSex`,`userId`,`userName`

HAVING MIN(`createTime`)>'2019-04-05'

ORDER BY `userId` DESC /*ASC*/ ;

SELECT * FROM `user` WHERE `userId` IN /*NOT IN*/(SELECT `userId` FROM `user`);

SELECT * FROM `user` LIMIT 0,1;

SELECT * FROM `user` WHERE EXISTS /*NOT EXISTS*/(SELECT * FROM `user` WHERE `userId`='3'); #EXISTS 返回TRUE 或者FALSE

SELECT * FROM `user` u LEFT JOIN /*INNER JOIN,LEFT OUTER JOIN,RIGHT OUTER JOIN,RIGHT JOIN ,CROSS JOIN*/ `company` c ON u.companyId=c.companyId ;

SELECT * FROM `user` UNION /*UNION ALL*/ SELECT * FROM `user`;

SELECT DISTINCT `userName`,`userSex` FROM `user`;

五.更新

UPDATE `user` SET `userAge`=20 WHERE `userId` =1;

UPDATE `user` u JOIN `company` c ON u.companyId=c.companyId

SET c.companyName='BCD',u.userName='RoBin'

WHERE u.userId='1'

六.删除

DELETE FROM `user` WHERE `userId`='1';

TRUNCATE `user`;

七.视图

CREATE VIEW v_user_company AS

SELECT userId,c.companyId FROM `user` AS u JOIN `company` AS c

ON u.companyId=c.companyId

WHERE u.userId=1;

SELECT * FROM v_user_company;

ALTER VIEW v_user_company AS SELECT * FROM `user`;

DROP TABLE IF EXISTS v_user_company;

八.存储过程

CREATE PROCEDURE sp_user_company(

IN inPara int,

OUT outPara int,

INOUT inOutPara int

)

BEGIN

DECLARE count int ;

SELECT COUNT(*) INTO count FROM `user`;

SET outPara=count;

SET inOutPara=count;

END;

#SET @outPara=0; #可省略

#SET @inOutPara=0;

CALL sp_user_company(1,@outPara,@inOutPara);

SELECT @inOutPara;

SELECT @outPara;

#MYSQL 不提供存储过程中的代码修改

DROP PROCEDURE `sp_user_company`;

九.事务

SHOW GLOBAL VARIABLES LIKE 'autocommit';

SET GLOBAL AUTOCOMMIT=0;

SET GLOBAL AUTOCOMMIT=1;

START TRANSACTION;

ROLLBACK;

COMMIT;

十.自定义函数

CREATE FUNCTION fn_user_company() RETURNS int

BEGIN

DECLARE count int ;

SELECT COUNT(*) INTO count FROM `user`;

RETURN count;

END;

SELECT fn_user_company();

CREATE FUNCTION fn_user_company1(count int) RETURNS int

BEGIN

RETURN count;

END;

SELECT fn_user_company1(1);

SHOW CREATE FUNCTION `fn_user_company`;

#函数不能内部的内容

DROP FUNCTION `fn_user_company`;

十一.游标

CREATE PROCEDURE `sp_logic`()

BEGIN

DECLARE stuId int;

DECLARE stuName varchar(20) CHARACTER SET UTF8;

DECLARE done int DEFAULT 0;

DECLARE myCursor CURSOR FOR SELECT * FROM `user`;

DECLARE CONTINUE HANDLER FOR NOT FOUND SET done=1;

OPEN myCursor;

SET total=0;

c:LOOP

FETCH myCursor INTO stuId,stuName;

IF done=1 THEN

LEAVE c;

END IF ;

SET total =total+1;

END LOOP;

CLOSE myCursor;

SELECT total;

END;

十二.常用函数

数值型函数

3d539aead094d2d2b8bdab0a2c603eea.png

字符串函数

34decfb519a372affee7482fb9c784ee.png

日期和时间函数

868739c9c0752621c30786703bd4eecb.png

聚合函数和流程控制函数

502a539d102afc506828f6a2b3a1846b.png

标签:温故而知新,SET,int,company,userId,user,MYSQL,SELECT

来源: https://www.cnblogs.com/vic-tory/p/12767891.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解温故而知新温故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解温故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过温故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的时间段,确保每个科目都有足够的时间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及时复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,温故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程中的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解温故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。温故是指回顾已经学过的知识,了解其中的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。温故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据时间安排和课程难度,合理分配复习时间,确保每个学科都有足够的复习时间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及时检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及时调整学习方法和计划。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,学生需要注意以下几点: - 有目的性地温故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑中形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境中,加深对知识的理解和记忆。 - 及时巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:温故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。
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