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2019年六年级数学分数除法的意义和整数除以分数教案

教学目标：

1、 通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。

2、 动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。

3、 培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。

教学重点：

使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。

教学难点：

使学生理解整数除以分数的算理。

教学过程：

一、复习

1、复习整数除法的意义

(1)引导学生回忆整数除法的计算法则：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

(2)根据已知的乘法算式：56＝30，写出相关的两个除法算式。(305＝6，306＝5)

2、口算下面各题

3 6

二、新授

1、教学例1

(1)出示插图及乘法应用题，学生列式计算：1003＝300(克)

(2)学生把这道乘法应用题改编成两道除法应用题，并解答。

A、3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 3003＝100(克)

B、300克水果糖，每盒100克，可以装几盒？ 300100＝3(盒)

(3)将100克化成千克，300克化成千克，得出三道分数乘、除法算式。

3＝(千克) 3＝(千克) 3＝3(盒)

(4)引导学生通过整数题组和分数题组的对照，小组讨论后得出：分数除法的意义与整数除法相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另个一个因数。都是乘法的逆运算。

2、巩固分数除法意义的练习：P28“做一做”

3、教学例2

(1)学生拿出课前准备好的纸，小组讨论操作，如何把这张纸的平均分成2份，并通过操作得出每份是这张纸的几分之几。

(2)小组汇报操作过程，得出：将一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的。

42

5

(3)引导学生数形结合，对照不同的折法，说出两种不同的计算方法。

A、2＝ ＝，每份就是2个。

B、2＝＝，每份就是的。

(4)如果把这张纸的平均分成3份呢？让学生从上面两种方法中选择一种进行计算，通过操作对比，让学生发现第二种方法适用的范围更广。

4、引导学生观察2和3两个算式，概括出分数除以整数的计算法则：分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。

三、练习

3 3 20 5 10 6

四、总结

1、今天我们学习了哪些内容？(分数除法的意义及分数除以整数的计算法则)

2、谁来把这两部分内容说一说？

附送：

2019年六年级数学分数除法练习题试题

班级： 姓名： 学号： 得分： 订正

一．填空题。

1、 2表示的意义是( )。

2、一个数的是，这个数是( )；( )的是6

3、把米长的钢管平均分成5段，每段是这根钢管的( )，每段长( )米。

4、小明看一本160页的童话书，计划每天看，( )天可以看完。

5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○ 16○16 ○3 ○

7、a=( )，a=( )，a等于( )，8等于( )。(a是正数。)

8、在算式a(a0)中，当a( )时，商大于；当a( )时，商等于；当

a( )时，商小于。

9、如果□＋□＋□＋□=○，○＋○＋○=◎＋◎，那么(□＋□)◎=( )。

10、分数除法的计算法则推导如下：，这样推导

的依据是：( )。

二．计算题：

三．列式计算：

①是的多少倍？ ②一个数的是，这个数的是多少？

③里面有几个 ④甲数的与乙数的相等。甲数是，乙数是多少？

四、应用题：

1、某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升，如果每升啤酒装一瓶，该啤酒厂每天可以生

产多少瓶啤酒？

2、一根米长的钢绳重2千克，这种钢绳每米重多少千克？每千克钢绳有多长？

3、把一根米的木料锯成长度相等的几段，一共锯了2次，平均每段长多少米？

4、给一条千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千米？

5、修筑一条水渠，4天已筑了这条水渠的。照这样计算，筑完这条水渠共需要多少天？

6、小虎分钟步行千米，小虎每分钟步行多少千米？步行1千米需要多少分钟？

7、两地相距480千米，甲、乙两车同时从两城相对开出，3小时后，甲车行了全程的,

乙车行了全程的，哪一辆车距离中点近一些？离中点多少千米？

8、两地相距480千米，甲、乙两车同时从两城相对开出，3小时后，甲车行了全程的,

乙车行了全程的，哪一辆车距离终点近一些？离终点多少千米？

金外六年级数学练习题17(分数除法的应用)

班级： 姓名： 学号： 得分： 订正

一．填空题。

1、六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》，占全班人数的。这个班有多少

名学生？想：根据( )，把( )看作单位“1”的量，

( )=( )

2、校合唱队男生人数比女生人数少，男生比女生少25人，校合唱队有女生多少

人？想：根据( )，把( )看作单位“1”的量，

( )=( )

二．计算题：

①比16的多的数是多少？ ②一个数的加上，和是。求这个数？

③一个数的是12，这个数的是多少？ ④一个数的与20的相等。求这个数？

三．应用题：

1、一辆汽车从宝应去扬州，已经行了42千米，占全程的，两地相距多少千米?

2、一堆沙子，用去它的，正好用去15吨，这堆沙子有多少吨？

3、一辆汽车6小时行全程的，行完全

程共要多少小时？

4、一种药品，降价12元后，现在的售价比

原来降低了。这种药品原价是多少元？

5、水结成冰之后，体积增加。

①132升的水结成冰后，体积增加多少升？ ②多少升水结成冰之后，体积增加了12升？

6、小红的体重比小玲重5千克，小玲的体重比小红轻。小红的体重是多少千克？

7、一块长方形地，宽是60米，相当于长的

，这块地的面积是多少平方米？

8、一个工程队修一条公路，第一个月修了全长的，第二个月修了全长的，第二个月比第一个月多修12千米，这条公路全长多少千米？

9、运输队运一批面粉，第一次运走全部的，

第二次运走全部的，二次共运了45吨。

这批面粉共有多少吨？

10、图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的，又是连环画的，连环画有多

少本？

11、一桶油倒出一部分后，剩下。剩下的5天用完，平均每天用千克。这桶油原来有多

少千克？

12、仓库里有一批货物，运出后，又运进20吨，这时仓库里的货物正好是原来的，

仓库里原来有货物多少吨？

★13、，括号中可填写的整数有( )。

★14、有一个三位数，十位上的数是个位上数的，个位上的数比十位上的数多2，个位

上的数是百位上数的2倍，这个三位数是( )。

★15、笨笨在计算15+□时，错误地先算15+，这样算出的结果比正确结果少3。□

中的数是多少？

金外六年级数学练习题18(分数除法测试题)

班级： 姓名： 学号： 得分： 订正

一．填空题。(20%)

1、把，改写成两道除法算式( )、( )。

2、35分=( )时 吨=( )千克 公顷=( )平方米

3、米的是( )米；千克是千克的；( )吨的是3吨。

4、一个数的是80，这个数的是( )。

5、根据条件写数量关系式：一桶油已经用去了( )；

书的价钱比钢笔便宜( )

6、一台碾米机小时碾米吨，1小时可碾米( )吨，碾1吨米要( )小时。

7、把一根米的绳子平均分成4段，每段长( )米，每段占全长的( )。

8、一本书有200页，第一天读了全书的，第二天应从( )页开始读起。

9、一个数的是1，这个数是( )；24千克的是( )千克。

10、一堆煤重吨，5天烧完，每天烧( )吨，平均每天烧这堆煤的( )。

二．判断题(对的打“√”，错的打“”)。(10%)

1、4、a是b的，b就是a的1倍。 ( )

2、1米的等于4米的。 ( )

3、两个分数相除，商一定大于被除数。 ( )

4、如果A是B的，那么B是A的倍。 ( )

5、4(20+)=420+4=+5=5。 ( )

三．直接写出得数：(8分)

2= 6= = 1=

+= = －= =

四、计算(12分)

五、解方程(12分)

六、列式计算：(8分)

1、一个数的等于120的，这个数是多少？

2、乘的积，减去，差是多少？

七、应用题：(30分)

1、学校体育室买来排球28只，相当于足球只数的。买来足球多少只？

2、宝应县去年实际绿化面积比原计划增加了，实际比原计划多绿化150公顷，原计划

绿化多少公顷？

3、六年级男生比女生多，女生比男生少6人，女生有多少人？

4、一块地用拖拉机耕45分耕了1公顷，相当于这块地总面积的，这块地有多少公顷？

5、水果店有90筐苹果和80筐梨，苹果共重1800千克，今天上午卖出苹果总量的，剩下

苹果的重量是梨重量的，水果店有梨多少千克？

★6、商店运来120台彩电，第一天卖出，第一天卖出的台数正好是第二天的，第二

天卖出多少台？

小学教育资料

好好学习，天天向上！

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