分数计算器java报告_20182307 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验四报告...

20182307 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验四报告

课程：《程序设计与数据结构》

班级： 1823

姓名： 陆彦杰

学号：20182307

实验教师：王志强

实验日期：2019年9月30日

必修/选修： 必修

1.实验内容

(一)Java Socket编程

1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程

2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。

3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。

(二)Java和密码学

参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html

以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习(帖子中所有代码和相关知识点需要学习)。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。

(三)编写有理数/复数计算器

结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。

(四)远程有理数计算器

结对编程，结对伙伴A编程实现客户端，结果伙伴B实现服务器端。

客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式(例如：1/4 + 1/6 = ),并把该公式以字符串的形式发送给伙伴B(服务器端)，服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端A，A收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。

(五)远程复数计算器

结对编程，结对伙伴B编程实现客户端，结果伙伴A实现服务器端。

客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式(例如：1/4 + 1/6 = ),并把该公式以字符串的形式发送给伙伴A(服务器端)，服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端B，B收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。

注意实验四(4)和实验四(5)，一个人不能仅实现客户端，必须实现一个客户端和服务器，否则两个实验均不得分！！！

(六)实验报告

在规定时间前发表博客，标题“学号 实验四 《数据结构与面向对象程序设计》实验报告”

2. 实验过程及结果

提交一：Java Socket编程

编写服务器与客户端代码并分别测试

提交二：Java和密码学

①Caesar密码程序编写并尝试加密、解密

加密"HelloWorld"，密钥为4

根据密钥4解密得到"HelloWorld"

②Java对称加密-DES算法

将密钥通过对象序列化方式保存在文件中

打印密码编码的内容

使用对称密钥进行加密和解密

对SEnc.dat中的密文进行解密，得到明文

③Java非对称加密-RSA算法

获取公钥及参数，加密"Hello World!"，计算密文并打印

使用私钥文件Skey_RSA_priv.dat，对密文文件Enc_RSA.dat中的密文c进行解密,得到明文"Hello World!"

④使用密钥协定创建共享密钥

创建DH公钥和私钥

创建共享密钥并打印

Java摘要算法- MD5

编写并计算指定字符串的消息摘要

提交三：编写有理数/复数计算器

与结对伙伴结合作业：无理数计算器

提交四：编写远程有理数计算器

与结对伙伴结合作业：担任服务端

提交五：编写远程复数计算器

与结对伙伴结合作业：担任客户端

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：Caesar密码程序无法运行

原因分析：应该在Run/Debug Configurations界面输入参数

解决方案：在Program arguments一栏输入参数，如加密"HelloWorld",密钥为4

问题2：Key_DH程序无法编译生成Apub.dat和Apri.dat文件

原因分析：Key_DH程序没有主类，是不能直接运行的

解决方案：打开Run/Debug Configurations界面，在参数一栏分两次输入Key_DH Apub.dat和Key_DH Apri.dat

问题3：有理数计算器不会进行字符串计算

原因分析：就算使用nashron引擎计算出了字符串表达式的值，再将小数，例如0.33333转换为1/3也是做不到的。要想进行完全的分数计算，只能编写一个分数计算器

解决方案：通过最大公约数等方法进行编程，用StringTokenizer来判断分隔符，分别取出分数与运算符

其他(感悟、思考等)

本次实验中最让我“印象深刻”的就是有理数计算器了。它的难点在于要将字符串转数值，再转回字符串。过程中我上网搜寻了许多方法，比如可以直接计算字符串表达式的值的nashron引擎，但它却不能做到将小数，例如0.33333再转回1/3的分数形式。最后是自学了分数的计算器，学会了使用StringTokenizer来选择分隔符，从而提出每个分数和运算符，再提出分子分母。这给我带来的感悟就是，光课上汲取知识是远远不够的，课下的自学与努力是更必要的。

参考资料