前言
21世纪是信息时代,信息学科和信息产业的迅猛发展促使传统的光学仪器科学向光电信
息学科扩展。现代光电信息学科及其产业的发展要求新一代的科学研究人员与工程技术人
员除了具有扎实的理论基础,还应具有应用所学理论建模并仿真求解光电信息学科及现代
光学中各种问题的能力,成为知识结构新和创新能力强的高层次人才。光波导和激光器是现
代光电信息科学中两个举足轻重研究方向。本书以这两个方向的光学内容为基础,从基本的
物理概念出发,建立相应的理论模型,并将这些光学问题归纳为特征方程求根、积分求解、
常微分方程求解等几类数值求解问题,在对相应的数值分析方法进行简要介绍的基础上结
合MATLAB强大的数值计算和图形显示功能,完成光学问题的仿真计算并给出图形化的显示
结果。也就是通过光学仿真计算,利用MATLAB编程来完成现代光学典型问题的模型求解,
通过数据和图形来展示现代光学问题的本质,力求形成理工结合、经典理论与现代数值方法
紧密结合的新体系。长期以来,由于光学课程中的概念繁多、物理规律较为抽象,理论教学
对实验的依赖性较强,特别是其中的一些光学现象和规律缺乏细致的数学推导,再加上授课
教师一直沿袭传统的口授笔演的教学方式,这些都给学生学习该门课程带来了诸多困难,因
而该门课程的教学效果也总是不尽如人意。在这种情况下,笔者认为,光学课程需要形象生
动的教学,需要现代化的教学手段,千方百计地为学生提供观察光学物理现象的机会,提高
学生学习光学课程的兴趣,培养学生的思维水平和创新能力。
国内光学方