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神奇的计算机

神奇的计算机教学目的:

1、掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系。

2、掌握计算机存储器分类及特点。

教学设想:

重点:信息,信息对人们生活、学习、工作的作用,对社会、国家的作用。

难点:计算机系统的组成,存储器分类及特点. 教学时间:一课时

教学准备:课件与图片

教学过程:

(二)、计算机的组成:计算机的硬件系统

1、1946年诞生在美国(ENIAC)

电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路

2、发展方向:智能化、多媒体化和网络化。

3、计算机组成

硬件:看得见摸得着的设备

计算机系统

包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备

常用输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、录音、手写板等

常用输出设备:显示器、打印机、绘图仪等

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运算器

CPU:计算机系统的核心

控制器

系统软件

软件:计算机上运行的程序及其有关的资料

件应用软

4、存储器

(1)功能:存储信息(程序和数据)

(2)存储器的二种操作方式: “写”:将信息存入到存储器的过程

“读”:将信息从存储器中取出的过程

(用来存放计算机当前工作中正在运行的程序)

(3)内存:容量小、存取速度快、价格贵。

随机存储器(RAM):随机读写,但断电后信息丢失。

只读存储器(ROM):只读不写,断电后信息不丢失。

5、存储器种类:

常有的外存有磁盘(软盘和硬盘)、磁带、光盘等

软盘常见有3.5英寸和5.25英寸,光盘(CD-ROM)

6、外存:容量大、存取速度慢、价格低。

(外存主要用来存放那些暂时不用的信息)

7、存储器的容量:

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存储器的容量大小是用字节(Byte)来表示的,

存储器常用单位是:千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB) 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB

内存容量:64KB、128KB、256KB或512KB等

硬盘容量:20GB、40GB、80GB和120GB等

软盘容量:1.44MB、CD-ROM:650MB、DCD-ROM4.7GB

三、课堂练习(

1、在表格中空白处填写是与否

存储器

名称

断电是否会使其内的信息丢失

用户是否可对其进行“读”操作

用户是否可对其进行“写”操作

RAM

ROM

软磁盘

硬磁盘

光盘

2、、填空题:

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(1)计算机硬件有和。

(2)常用输入设备有和。

(3)常用输出设备有和。