认识计算机键盘鼠标的应用,认识计算机——操作键盘.doc

认识计算机——操作键盘

官塘桥中心小学教师集体备课记录

年级 三年级 学科 信息 主备人 倪海蓉 时间 2011.09

项目教学共案个性化修改教学

内容认识计算机教

学

目

标(1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。

(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。

(3)认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。

(4)学会正确地开、关机。

(5)能够规范地使用计算机，并注意爱护它。教学重、难点、重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的基本操作。

难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。教学准备电子教室教学过程

一、导入

小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答)

每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书： 认识计算机)

二、新授

1.显示器(板书：显示器)

先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。

(出示图片)

它们的外形虽然不同，但都是显示器。

2.主机(板书：主机)

主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。

(出示图片)

它们的外形虽然不同，但都是主机。

3.鼠标器(板书：鼠标器)

鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。

(出示图片)

鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。

4.键盘(板书：键盘)

键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。

(出示图片)

它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。

5.其它设备

计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。

三、小结

(板书：它们构成了一台计算机)

今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。

练习设计板书设计教学反思官塘桥中心小学教师集体备课记录

年级 三年级 学科 信息 主备人 倪海蓉 时间 2011.09

项目教学共案个性化修改教学

内容操作计算机教

学

目

标(1)学会启动和关闭计算机

(2)掌握鼠标器的五种基本操作。

(3)学会使用鼠标更换电脑桌面

(4)学会使用七巧板软件进行游戏教学重、难点、重点：学会启动和关闭计算机，学会熟练操作鼠标器

难点：熟练使用鼠标器。教学准备电子教室教学过程

导入

上节课我们认识了计算机的组成，这么复杂的机器该怎么操作呢？我们先从启动计算机开始吧。

新授

启动计算机

打开显示器按钮

打开计算机电源，启动计算机

认识桌面图标，鼠标指针，开始按钮，任务栏

操作鼠标

(1)七巧板游戏

七巧板是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。七巧板是由一块正方形薄片裁成七块几何形状，其中包括：两个大三角形、两个小三角形、一个中三角形、一个平行四边形、一个正方形。七巧板又叫“数学魔板”，是驰名中外的儿童玩具，著名学者童年时期都玩过“七巧板”呢！别看这不起眼的七巧板，只要你肯动脑筋，就可以拼出许许多多奇妙的图形。同学们有没有兴趣去玩玩呢？

自由练习

你熟练了鼠标双击、拖动操作吗？

更换桌面

师演练，学生观察，学生操作

通过更换桌面的练习，学生学会了鼠标右键的操作。

关闭计算机

结束使用计算机时，一定要使用正确的步骤关闭计算机

单击“开始”菜单——选择“关闭计算机”——单击“关闭”按钮练习设计板书设计教学反思

官塘桥中心小学教师集体备课记录

年级 三年级 学科 信息 主备人 倪海蓉 时间 2011.09

项目教学共案个性化修改教学

内容认识“我的电脑”教

学

目

标(1)认识“我的电脑”的窗口组成。

(2)学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。

(3)知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常见的文件夹和文件类别。教学重、难点、重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。

难点：计算机的窗口操作