计算机手机等现代化,数学的基石,能力的源泉.doc

数学的基石,能力的源泉数学的基石,能力的源泉

数学的基石,能力的源泉

——口算教学之我见

沙河口区实验小学 崔丽萍

摘要： 在科技高速发展的今天，各种高科技的信息化手段在各个领域被广泛地加以应用。在生活中，凡是涉及到计算，计算机、手机、计算器等现代化工具是首选。在大多是人的眼里，越来越觉得笔算的繁琐，不愿意加以应用。但是，在小学阶段，笔算是计算的主要部分，而口算又是估算、笔算和简算的基础。良好的口算能力不仅是学习其他数学知识的基础,而且计算得合理、简捷、迅速、正确是反映一个人数学素养高低的表现之一。因而小学数学教师，要想尽一切可行的好办法来提高学生的口算能力。

关键词：重要性 数学教学 口算训练 方法探索 灵活运用 解决问题

一、口算的含义

口算就是不借助计算工具，只凭思维和语言，不用书面表达计算过程，依靠记忆，直接通过思维算出结果的一种计算方法(这里所指的口算不仅仅是简单的口算题，同时还包括应用于笔算中的口算部分)。

二、口算教学的重要性和必要性

原《九年制义务教育小学数学大纲》中指出：培养学生计算能力，首先要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算的重要组成部分，要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。

新《课程标准》中指出：应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维(特别是思维的敏捷性)都提出了一定的要求。训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种计算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力，有利于提高计算的准确性。

大量的研究证明，口算与笔算之间呈极为显著的正相关关系。这是算术四则计算内在规律决定的必然结果。如果对多位数笔算进行分析，便可发现，其基本运算部分都可以分解为相应的几道乃至几十道基本口算题。倘若其中任何一道口算出现错误，整道笔算也就错了。因此，从这种意义上说，笔算过程就是笔录口算的过程。学生的口算能力越高，其笔算能力也会相应越高。

实践也表明，对于估算与简算，口算也起着与笔算一样相同的作用。因此，口算能力不但是计算能力的重要部分，而且直接制约着笔算、估算和简算等各种计算能力的发展。加强口算教学，为培养与提高学生的计算能力打好基础，是数学教学的一条必由之路。

三、口算教学中存在的问题

在日常的教学中，普遍存在以下一些现象：老师们觉得：口算易教，不用研讨，把重点放在反复地练习，提高速度上，而忽视学生理解能力和计算能力的培养。从而让学生觉得口算易学、好学，一听就会，不肯动脑，机械地练习，从而表现出态度不端正、马虎审题、敷衍了事，未看清题就答，验算检查很不耐烦，甚至根本就不检查。最终导致的结果就是：口算的准确率不高，更何谈笔算了。

很多老师和家长将计算不准确归结为是“粗心”所致，而我却不这么认为。其实错误的原因是多方面的，有主观的，也有客观的。

1.学生心理上的原因：

(1)观察不仔细或是运算不清晰：表现为把“+”当成“×”，把“-”当成“+”等。

(2)感知事物不精确，把相似的数写另一个数：如3当8，156写成165等。

(3)注意力分散，在计算时，不能坚持始终，边做边玩。

(4)计算不熟练，如进退位加减中忘了进位上的数或退位，乘法口诀不熟练等现象。

(5)思维定势的消极作用，学什么就做什么，不顾看看题的类型，只顾套用新方法。

(6)书写问题：将“6”和“0”、“1”和“7”写得不规范，似是而非，让观者无法判断。

2、非智力因素的影响;

(1)学习目的不明确。作业被动应付，觉得是给老师和家长做的。

(2)缺乏刻苦钻研精神,怕做作业，怕思考问题，怕困难。

(3)没认清口算及计算的重要性，对口算缺乏兴趣。

(4)学习习惯差，不假思索，信口瞎说。

3、教学方面的原因：

(1)教师的算理是否讲清。教师如果只重视口算的结果，忽视算理教学，致使学生运算速度慢，满足于机械地按照法则进行详尽的、展开式的计算思维过程。由于算理不清晰，学生一旦形成计算习惯，将对口算技能的提高，产生严重障碍。

(2)教法是否适合绝大多数学生的学习，引导是否得力。

(3)教师是否对学生的错误加以分析，对症下药，只是一味地加大练习量，反复机械地进行练习。

(4)练习形式单调，学生感到乏味；平时不练习，只在考试或测试前才进行突击，并加大练习量。这种过分集中的方式，容易使学生产生厌烦情绪，对口算失去兴趣。

四、提高口算能力的途径和方法

1、上好有趣的口算“入门”课，使学生知道口算在日常生活和以后学习中的重要性。

通过创设一些有趣的数学情境，让学生在愉悦的氛围中，运用口算知识，解决数学问题。如：在口算“3+2=？”时，先动画演示：笑笑从魔法袋里变铅笔，，左手变出两支，