微机原理课程设计
学 院 机电工程学院
专 业 自动化
姓 名 *******
学 号 ********
指导教师 千博 董瑞军
一、微元课程设计
课程设计的意义
《微机原理》是国家教育部规定的计算机专业、电子信息专业、自动化专业、机电一体化等工科专业的专业基础必修课程。课程设计涉及8086CPU的指令系统、汇编语言及程序设计、存储器组成、8259A中断控制器以及8253可编程定时计数器的编程与应用等内容,是将所学知识融会贯通的实践性教学环节。为了培养学生分析问题、获取信息和综合应用知识的能力。
1.2 课程设计的目的
通过本课程的学习,使学生熟悉微机系统在现代生产和生活领域中的应用,了解计算机技术和控制技术对现代科技事业发展的作用,能够综合运用所学的微机原理知识和控制理论知识为专业学习服务,并使学生受到必要的基本技能的训练,有助于学生综合能力和整体素质的提高。为微机软硬件开发和分析设计各种自动控制系统打下良好基础。
1.3课程设计的要求
(一)设计微处理器8088最小系统;
熟练掌握Protel99电路图设计功能
设计8088最小系统电路,也可以是其他型号的微处理器
1.基本要求
了解工具软件在课程设计中的作用。掌握Protel99电路图设计功能。熟练掌握工具软件设计8088最小系统电路。
2.重点、难点
重点:设计时钟电路、总线电路、存储器(ROM和RAM)电路。
难点:设计译码电路。
(二)设计微机接口应用电路;
1设计温度检测A/D变换接口电路
2设计D/A变换接口电路驱动直流电机
3设计步进电机控制电路
1.基本要求
了解模数转换电路和数模变换电路的原理。掌握绘图软件绘图技术。熟练掌握工具软件设计8088系统接口电路设计。
2.重点、难点
重点:用0809设计8位温度检测A/D变换接口电路。用0832设计8位D/A变换接口电路完成直流电机速度控制
难点:用5255和8253设计步进电机控制电路。
(三)打印电路图,撰写设计报告(论文)
要求学生根据自己设计的微机系统电路:
1.打印电路图,
2.写出设计报告(论文)。
论文中必须明确设计出存储器(ROM和RAM)的地址分配,以及I/O接口地址分配。
二、 设计思路
系统采用8088最小方式工作,在这种方式下,存储器或者I/O口读写的信号都有8088产生。开始工作时8284提供时钟信号,复位信号和准备好信号。3片74LS373锁存器和一片74LS245双向数据收发器形成总线逻辑电路和最小系统工作电路。2片2764和2片6264形成16KB的ROM和16KB的RAM。温度采集电路用AD590采集温度信号并送入0809进行AD转换。使用8259对EOC信号进行中断控制。然后将系统数据送入0832进行DA转换。定时计数器8253对步进电机进行计数,使用8255并行接口来控制步进电机,还有键盘部分使用8255以及2片74LS373和俩个数码管等元件组成。
系统各模块地址空间分配:
存储器模块: ROM 2764: FC000H—FFFFFH
RAM 6264: 00000H-03FFFH
AD变换模块: ADC0809:000H—007H
8259:008H—009H
直流电机模块: DAC0832:00AH
步进电机模块:8253:00CH—00FH
8255:010H—013H
键盘显示模块: 8255:014H—017H
总体介绍
3.1 最小系统设计:
3.1.1 8088芯片介绍
1.8088芯片简介:
图3.1.1 8088芯片
8088为40条引线、双列直插式封装。8088有最小组态(单微处理器组成的小系统)和最大组态(多处理器系统)两种工作模式,大部分引脚在两种组态下功能是一样的,只有8根引脚的名称及功能不同(24脚~31脚)。下面介绍各个引脚的功能:
2.8088引脚介绍:
(1)与工作模式无关的引脚
AD7-AD0(双向,三态):低8位地址/数据的复用引脚线。在总线周期
的T1状态时,作为地址总线输出低8位地址;在其他T状态时,作为双向数据总线输出低8位数据。T1状态输出地址时,需要锁存器进行地址锁存。
A15-A8(输出,三态):高8位地址总线。在读写存储器或I/O端口的整个周期中,均输出高8位地址总线。
A19