OSI的7层模型协议浅析,1分钟理解模型层次,为tcp/ip打下坚实基础

 

1. 应用层

主要是为应用程序提供服务并且规定应用程序中通信相关的细节。比如文件传输、电子邮邮件、远程登录等协议。不同的传输文件有不同的传输协议,但是同一传输协议都要遵循相同的协议内容。

比如用户A在主机A发送邮件到用户B,从用户点击“发送”按钮那一刻,就进入了应用层协议的处理。应用层的协议会在要传输数据的前端附加一个首部信息。该首部信息标注了邮件内容为“早上好”和收件人为“B”。这一附有首部信息的数据传送给主机B以后,由该主机上的应用层协议分析数据首部和数据正文进行相应处理。(关于这部分数据首部和数据正文需要在https/http中再去仔细说到)

2. 表示层

表示层有“表现、演示”的意思,因此更加关注数据的具体表现。

表示层讲应用处理的信息转换为适合网络传输的格式,或者将来自下一层的数据转换成上层能够处理的格式。

具体来说,就是及那个设备固有的数据格式转换成网络标准传输格式。不同设备、不通应用层软件对于同一比特流解释的结果可能会不同。因此需要表示层使他们保持一致。

3. 会话层

会话层负责建立和断开通信连接,以及数据的分割等数据传输相关管理。也可以说会话层决定了使用何种连接方法、如何高效的数据交互、采用何种方式传输数据。

比如用户A新建5封电子邮件发送给用户B。这5封邮件的发送顺序就是会话层决定。如,每发送一封邮件时建立一次链接,随后断开连接。还可以一经建立后将5封邮件连续发送给对方。

但其实,会话层指对何是建立连接、何是发送数据等问题进行处理,并无实际传输数据功能。真正负责在网络上传输具体数据的时会话层之下。

4. 传输层

传输层的主要作用是进行建立连接或者断开连接的处理,在两个主机之间创建逻辑上的通信连接。除此之外,传输层为确保所传输的数据到达目标地址,会在通信两端的计算机之间进行确认,如果数据没有到达,他会负责进行重发。

比如,主机A将“早上好”这一数据发送给主机B。在传输期间可能由于某些原因导致数据损坏或者网络异常使得只有一部分数据到达目的地址。假如主机B只收到“早上”这一部分数据,那么它会在收到数据之后将自己没有收到全部数据的消息告诉主机A。主机A得知后会重新将后面的内容发送给B,并且确认对端是否收到。

由此可见,保证数据传输的可靠性是传输层的一个重要作用。

5. 网络层

网络层的作用是在网络雨网络互相连接的环境中,将数据从发送端主机发送到接收端主机。

在实际发送数据时,目的地址至关重要。这个地址是进行通信的网络中唯一指定的序号。只要这个地址确定了,就可以从众多计算机中选出该目标地址对应的计算机,发送数据。耶基于这个地址,就可以在网络层进行数据包的发送处理。而有了地址和网络层的包发送处理,就可以将数据发送到任何一台互联的设备。

6. 数据链路层

数据链路层提供两个物理层面直连设备之间的通信功能,将0、1序列划分为具有意义的数据帧传送给对端。与之相比,作为网络层的IP则负责在没有直连的两个网络之间进行通信。

以旅行为例。一种路线是飞机票从北京直达台湾,另外一种是火车票从北京到福州,福州再到厦门,厦门再乘船到台湾。火车票这些路线区间就如同通信网络上的数据链路。而这个区间的出发地和目的地就如同某一数据链路的源地址和目的地址等首部信息。而整个全程的行程表作用就像网络层。

7. 物理层

负责将0、1比特流(0、1序列)与电压的高低、光的闪灭之间转换,然后传输给物理介质,相互直连的设备之间使用地址(mac地址)实现传输。mac地址是数据链路层将包含mac地址信息的首部附加到从网络层转发过来的数据上的。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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