2020年“远光杯”粤澳计算机程序设计大赛网络资格赛K题详解及一些拓展想法

K —— 项目管理

题目内容：

• GM老师有n个学生，每个学生需要完成一个项目。GM老师需要花Mi分钟为第i个学生布置任务，然后这个学生会独立不间断的用Ri分钟完成项目。请问GM老师需要选择怎样的顺序来布置任务，才能使得所有项目尽早执行完（也就是最后一个完成的学生尽快结束）。注意，GM老师不能同时给两个学生布置项目，但学生可以同时执行他们各自的项目。

输入要求：

• 输入n+1行

  第1行输入项目数n

  第2行到n+1行，每行输入GM老师为这n个学生布置任务所需时间M和完成任务所需时间R

  所有输入均为整数，其取值范围为[1, 1000]

输出要求：

• 输出项目个数和所有项目完成的最短时间（分钟），格式如下：

  Project n: m（其中，n代表项目个数，m代表最短时间，注意有换行）

  详见输出样例

输入输出样例：

样例一：
输入

3
3 6
4 3
3 2

输出

Project 3: 12

样例二：
输入

4
5 5
6 6
7 7
8 8

输出

Project 4: 31

思路：

这道题题意就是老师边讲任务，学生边做任务，但是学生要老师讲完后才能做，求最少用时。很明显，是一道贪心的题目，所以要让做任务时间长的学生先开始任务，这样老师讲的时候学生可以同时做前面用时较长的任务。如果不能理解的话，尝试反过来，先让做任务时间短的开始，那么比前一种更多（因为前一种思路也会出现）可能出现，下个任务还没讲完，而上个任务就已经结束的情况。

这是只是最佳排序的方法，然而他是要求算出时间，那么怎么计算时间呢？

首先，因为是要先讲才能做，所以无论怎么做，讲的时间必然不可能少，所以最后的时间里一定包含所有讲的时间。那么问题来了，怎么算讲完还在做的时间。我们可来通过样例分析。

比如第一个样例，按照我们的最佳排序，所以我们先讲3（直接用数字表示时间），然后讲完后才开始做6，但是注意做6和讲4是同时开始的，所以等我们讲完4的时候，做6其实已经完成了4了，所以上一个任务剩下2，那么剩2和做3怎么处理呢，我们要取最大值（这个很重要，也是我后面拓展的关键），因为题目写学生是各自完成自身任务，因此其实在做3的过程剩2已经完成了。

所以，时间的计算方法就出来了，总时间 = 讲的总时间 + max（上一任务做剩的时间，本任务做的时间）

代码：

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<vector>
#include<algorithm>
using namespace std;

struct student{
	int talk,done;
};

bool cmp(student a,student b){
		return a.done > b.done;
}


int main(){	
	vector<student> all;
	int n;
	cin >> n;
	
	for(int i = 0;i < n;i++){
		student in;
		cin >> in.talk >> in.done;
		all.push_back(in);
	}
	
	sort(all.begin(),all.end(),cmp);
	vector<student>::iterator number;
	
	number = all.begin();
	int alltime = (*number).talk,dotime = (*number).done;

	for(number = all.begin() + 1;number != all.end();number++){
		alltime += (*number).talk;
		int elsetime = dotime - (*number).talk;
		if(elsetime < 0) elsetime = 0;
		dotime = max(elsetime,(*number).done);
	}
	
	printf("Project %d: %d\n",n,alltime + dotime);
	
	return 0;
}

拓展：

题目的思路大致于此，但后面我在做题的时候，突然有一个疑问，那么在做的时间一样的情况下，老师讲的时间需不需要也排序呢？我当时是想如果做的时间一样，讲的时间少的任务先讲完，那么不是会先开始做任务，这样不是压缩时间了吗？

但是经过实操之后，我发现是不管是否排序讲的时间结果都是一样的，我对此不解。但后面我想到用时间轴的方式来解决这个疑惑。

我们用例子 4 5 和 6 5的两种先后顺序进行分析。

很明显，两者总时间是一样的，可以看到先讲的时间长的情况下，虽然是比较后才开始做，但是后面出现二者重叠的情况总长度因此减少，这里就是我刚刚提到的重点，因为做的时间不是简单的叠加的，而是取最大值，所以对于这道题来说，并不需要讨论老师讲的时间，但如果题目中是学生一次只能完成一项任务的话，那么这个讲的时间也需要考虑在内了。

最后，这些是我做这道题的一些想法，希望对大家的学习有帮助，本人还是一位萌新，还望大佬指点。