2018102999+小学四则运算练习软件项目报告

1. 需求分析

1. 输入一个n对应生成n道数学题。
2. 每道数学题中每个数字在 0 和 100 之间，包含3到5个四则运算符。
3. 每个练习题至少要包含2种运算符。不得出现负数与非整数。
4. 判断回答是否正确。
5. 全部做完后打分。
6. 将学生学号与生成的n道练习题及其对应的正确答案输出到文件“result.txt”中。

2. 功能设计

3.设计实现

这个部分有待加强，类图是在程序完成后画的。
在完成项目的过程中，存在着一些问题：

1. 画类图时，函数参数及返回值都是提前设计出来的么？
2. 使用类图中没有方法后，需要再在类图中表明么？
3. MVC模式里，三个类之间的关系该怎么表示呢？

4. 算法详情

本次项目重流程而轻算法，只实现了最简单的功能，即只有加减乘除运算。具体算法如下：遍历每个运算符，遇到加减，将加减号和加减号前边的运算数字分别放入一个新的数组，遇到乘除号，进行计算。

5. 测试运行

控制台界面

输出文件界面

6. 总结

存疑：

1. 对于整个程序的代码还需提高，需要形成良好的代码风格。
2. 未搞定复审与测试间的区别。
3. 效能分析未能掌握方法，多为无参函数时该如何进行单元测试呢。

收获：

1. 对于整个流程有了一个粗浅的认识，对于后续的学习有了较清晰的方向。
2. 使用了很多专业的软件。
3. 对于教材或论文的阅读方式有了新的认识。

计划：

1. 加强算法学习，尝试使用波兰数的计算方式来完成扩展功能。
2. 对Swing插件进行学习，将该程序由控制台改为GUI图形界面。
3. 学习JAVA Web相关知识，先学习SSM框架，后将该程序改为基于Web的计算器。
4. 阅读专业的需求分析文档，功能设计文档，并尝试制作一个完整的基于Web的图书管理系统，体验一个更加完整的软件生命周期。
5. 尝试使用axure等软件，建立快速模型。
   （时间限制：本学期）

7. PSP展示

源码地址：https://git.coding.net/lyhan/Task1.git