这篇博客介绍了心理学的研究内容和目标，包括心理现象和心理过程。探讨了生物学、精神分析、行为、认知、人本主义和社会文化等主要观点。提到了发展条件中的遗传与环境作用，以及心理发展的关键期和敏感期。同时，概述了认知发展和社会性发展的不同阶段。
心理学导论
闲来无事，学学心理学。
一
研究内容、目标
行为和心理关系
心理现象
- 心理过程（动态）：知、情、意（志）
- 心理状态：一段时间
- 心理特征（人格、个性）：
目标
描述、解释、预测、控制
主要观点
冯特——客观内省法
威廉詹姆斯——人如何适应周围环境
马克思韦特海默——部分之和大于整体
生物学
精神分析
弗洛伊德
表意识，潜意识
行为观点
华生
学习得到
认知观点
思考过程
人本主义
马斯洛、罗杰斯
自我实现，自我理解
社会文化
环境因素
主要方法和伦理问题
二
2.1 发展的条件
遗传与环境
遗传环境交互影响
心理发展关键期
洛伦兹——印刻学习
敏感期
处于敏感期的个体更倾向于对某种特定的经验
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