swift基础

//1、    声明整型、浮点型、字符串类型三种变量并赋值

var In:Int = 10
var Do:Double = 10.0
var Str:String = "期待新生活"



//2、    创建一个数组,内容为学习小组成员名,用for-in循环遍历数组(采用直接遍历,下标方式遍历,枚举型遍历)



let arr:[String] = ["宿舍","阿达","湿哒哒","动物的无"]

for item in arr{
    print(item)
}

for i in 0..<arr.count{
    print(arr[i])
}

for (index,item)in arr.enumerated(){
   print((index,item))
}



//    创建一个字典,内容key为学习小组成员名,value值为学习小组成员成绩,用for-in循环遍历字典中key, 用for-in循环遍历字典中value,用for-in循环同时遍历字典key和value

let dic:[String:Double] = ["小西":90.5,"小南":80.0,"小北":75.5]

for item in dic.keys{
    print(item)
}

for item in dic.values{
    print(item)
}

for item in dic{
    print((item.key,item.value))
}
//创建一个函数,无参数无返回值,实现把101~200之间的素数取出来,并打印出来

func sushu(){
    var isPreimNum = true
    
    for item in 101...200{
        for j in 2..<item{
            if item % j==0{
                isPreimNum = false
                break
            }
        }
        if isPreimNum{
            print(item)
        }
        isPreimNum=true
    }
    
}
sushu()
// 创建一个函数,参数为n整型,返回值为整型,功能实现走完n节阶梯有多少种走法(一次只能走1节或2节)

func getStepNumber(n:Int) -> Int {
    
    if 0 > n{
        return 0;
    }
    if n == 1 {
        return 1;
    }
    
    if n == 2 {
        return 2;
    }
    
    if n > 2 {
        return getStepNumber(n: n - 1) + getStepNumber(n: n - 2);
    }
    return 0;
}

let num = getStepNumber(n: 9)
print(num)

// 创建一个数组Arr,数组成员[“a”,“b”,“c”,“d”,“e”,“f”,“g”],创建一另个数组Brr,数组成员[“b”,“d”,“f”,“g”],求出数组Brr中成员在数组Arr中的下标,把下标组成一个新的数组,并把新数组打印出

let Arr:[String] = ["a","b","c","d","e","f","g"]
let Brr:[String] = ["b","d","f","g"]
var Crr:[Int] = [Int]()

for i in 0..<Arr.count{
    
    for j in 0..<Brr.count{
        
        if Arr[i]==Brr[j]{
            print(i)
            Crr.append(i)
        }
    }
}

print(Crr)

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础

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