认清现实|别再忽悠大学生创业了

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大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。                                                                                                      ——《大学》

大学生创业?

前几天,其他学院的一个女生通过朋友联系到了我,告诉我说他们那里有一个创业项目竞赛,主要是做关于农产品芝麻的销售。需要一个懂技术的来制作一个网页,方便产品的介绍与销售。我当时就心生困惑:“既然是创业竞赛,制作一个ppt完全可以展示相关信息,为什么要大费周折做一个网页去向别人介绍?”。对方给我的回答是:“是创业老师要求。” 。当时我没想太多,只觉得写个网页也不是什么太难的事,上网找个模板套一套,半天就能出成果了,于是就爽快的答应了。继续与她交流了好一阵,才进一步明白了她的想法。原来她们有一个5人的小团队+一个创业老师。团队里的人和我一样都是大二的学生。而她说的制作网页,真正意思是想在后期让我帮助她们拓展线上销售的渠道,现在只是她们项目的启动阶段。我还是感到很疑惑,问她们是认真的吗?她无比镇静的回答说是的。果然,现在只要一创业就提"互联网+"。“互联网+农产品”,听起来也不是什么新鲜事了,考虑到当代人的购物习惯,将需要卖出的农产品放在某宝,某鱼,某多多,这不就是最简单的线上销售了吗?额外找人搭建一个网站,单独进行产品的线上推广,是否显的多此一举?我将这个问题抛出,下面是我收到的回复:

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看到这样的回复,我疑惑了。开发一个网站可是相当复杂的,且不说登录,注册,信息推广,支付,并发等具体功能,单独购买一个普通服务器,其成本绝不亚于某宝的加盟费,难道说构建一个静态网站发布到GitHub上去?这也不现实啊,更何况她们竟然就这么草率的找到了我这么一个单体架构还没学明白的大二学生,让我去负责一系列的技术问题?这得对我有多信任啊。我当时的第一反应就是这是个小孩子过家家的想法,让她们折腾几天就过去了。但是当我加入她们小队的创业群后,我发现她们竟然是认真的!

任务分配.png

她们是真的在搞创业,而且这些天都忙着在网上查资料,整理资料,写创业计划书。我的大学只是一个普本,相关资源并不丰富,她们几个才大二的女生为什么这么执拗的想要去创业呢?既没有启动资金又没有社会经验,农产品资源和销售渠道什么都没有,为什么就敢于去喊出我要创业的口号?我问她们这个计划是谁提出来的,她们说是创业老师提出的。还告诉我,是创业老师觉得她们团队人员配备不合理,让她们找一个懂计算机的,结果就找到了我。我的天!这都是什么魔鬼创业老师啊!以为是英雄联盟,路人局随便每条路拉出来五个人打职业联赛呢?拜托老师你决策的时候动动脑子,别一拍脑门就出决策好吗?

看着她们一个个忙碌的在群里上传文件,改来改去,我竟无语凝噎。我觉得很可悲,这样的竞赛即使获奖得到那么一丁点儿的奖金又有什么用处?对于创业老师来说,可能多了个优秀指导老师奖,看起来也光彩了。但是对学生来说呢?在大学不一门心思的去搞学习,而是天天想着创业发大财,人和人的三观相差这么远吗?当我继续追问这个计划的一些具体步骤,我发现她们根本就对我解释不清。因为太缺乏社会经验了!比如说,她们准备搞芝麻的销售,但是芝麻的购买渠道,销售渠道,存储仓库,物流安排,一无所知。仅仅靠着问卷星调查了40个人(当然还包括我们6个人…)用excel画了下面这样一个草表,就开始着手做了!

人们对芝麻产品的喜欢程度.jpg
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下面挑选了两个关于互联网营销的奇葩需求,我已无力吐槽:

第一:希望我将芝麻产品的广告投放到百度搜索首页。
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第二:希望我自主开发一个网站,主要用来卖芝麻产品。
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对于这些创业学生提出的奇葩需求,我统一回复都是:“这个需求做不了。”团队的成员甚至连项目究竟怎么赢利都还没有搞懂,就开始想着如何多方面拓展销售渠道。在我看来这绝对是必死的项目,我感觉这些被创业老师挑选上的学生都挺无辜的,我对创业老师更加愤慨了,凭什么就敢给她们指了一条创业的路。况且也不是技术流的创业,如果说有你一门技术,靠接一些技术类的订单偶尔赚点外快也无可厚非。但是偏偏就喊了这么一个响亮的"互联网+"口号,说什么响应国家号召大众创业万众创新?然后一拍脑袋,找了5个同学就开始了着手做了。这可真让人害怕,在我这个外人看来它实际上就是一个卖芝麻产品,赚取差价的简单得不能再简单的营销模式。况且还只是项目孵化期,何必要先想着大肆投入广告费用宣传介绍提高产品价格。

这个创业团队现在的想法就是,参加创业竞赛,得到一定资金(估计也多不到哪儿去),取得名次就进一步实施计划,开始卖芝麻产品。到这里,我实际上就应该一狠心,明智的退出,事了拂衣去,深藏身与名。但是,都是同学,聊了这么几天了,我开不了口,也不好意思打击她们的积极性。我其实也没怎么把这件事情太放在心上,未来两个月我还有一些其它重要的事情要做,如果说真的需要写网页,我就为她们套一个前端模板,出去比赛就当是公费旅游了吧。这个什么创业竞赛就把它放在一个最低的线程上(competition.setPriority(1);),任其自生自灭吧。

大学生创业==九死一生。

我个人并不看好大学生盲目创业,首先创业本身容易让人自我拔高,以上面我的亲身经历为例,都是未经世事的普通大学生,一共带上我就6个人,看似每个人分工明确,都冠以xx经理,xx总监的名义,可是这些在外人看来真的就是家家。你负责推广,我负责营销,一来二去,大家互相看看都很满意。可是实际上呢,实际上大家什么都不是。再加上偶尔校内介绍创业项目,忽悠忽悠学弟学妹,忽悠学弟妹不简单吗?一堆大词砸过去,就把学弟学妹们砸晕了,很容易就会获得一种满足感。以上种种,不知不觉就向人传递出一种我很nb的讯息。有的人很清醒,有的人陷进去。再以我所在的普本计算机专业为例,学校学生做的成功的创业项目,几乎都把客户放在了本校内,比如校园手机电脑维修、学校之前的直饮水、学校内部的正装租赁店等、这些都是学生们搞起来的。创业虽然很成功,但是都很难效仿。这些创业项目特点很明显:①借助学校资源(学校免费提供租金水电费等)②垄断。假如没有了学校的扶持,单独一个租金估计这些小店都要完。

并不是谁都适合创业,当初大众创业万众创新的口号不知道毁掉了多少人,无良媒体也来凑热闹,编着故事骗人。教育部为高校设定就业率,设立创客空间,孵化基地,高校更是多出了创业导师,让一群正青春的孩子们匆匆忙碌与今后的生计问题。实在是滑天下之大稽。就业属于高风险项目,老师在社会上属于一个比较风险低,较稳定的职业。试问,一个十八线大学的创业老师有什么资格去指导别人就业?若真有创业赚钱的门路,自己怎么不去。一个阶段干一个阶段的事情,在大学期间好好学习,等你毕业了,再慢慢干创业的事情也不是不可以。大家都还很年轻,等毕业了以后一样可以凭借摸爬滚打获得许多的经验,比别人早获得两年的创业经验未必会在以后为自己带来多大的优势。有的人可能要说,完全可以一边学习一边创业,但是逐二兔不得其一。同时忙两样,最后只能两个事业都落得个高不成低不就。这和考研与工作是一个道理。总会有取舍,不会有什么最优解,选择属于你的那一条道路坚定的走下去,一条路走到黑。

相比什么空洞的创业项目,我更觉得在在大学沉下心来学习比较重要,不管干什么,到最后也是求境界提高,人生前行,活的更好。如果因为创业停止了进步学习,耽误了学业,确实不值当。作为一名普本大学生,没有什么名校背景,没有什么社会关系资源,未来的路是考研和工作才对。这两条路走起来都不容易,至于我们每个人会有怎样的未来,要相信未来就藏在你现在努力的样子里。很喜欢《少年愁》中的一句话:我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。

大学,此乃实高等教育之圣地也。然,今日斐然。

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