《考研失利却成就硬核人生：宇树科技创始人的“技术笃信”哲学》

头发够用的程序员

于 2025-05-04 22:41:06 发布

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文章标签：考研科技机器人控制

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_43719763/article/details/147700905

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引言

最近在看丘成桐老师的书《我的教育观》，想从中获得一些思想上的启迪，后经过一番思考，对于我们普通人而言，他的成功几乎不可复制，而这本《我的教育观》也需要经过反复咀嚼后才可以成为我们成长的养料。

回上海的路上，微信公众号《共青团中央》推送了宇树科技创始人王兴兴的故事，或许他的故事更容易让我们普通人受到启发和鼓舞。
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一、技术专注力：从大一就开始的“机器人马拉松”

1.1 “早启动”的优势

王兴兴从大一开始就已经在实验室“琢磨”单片机，并以此来开发机器人了，而按照一般大学的课程设置，要到大三才会开设单片机的相关课程，而且从单片机本身的课程内容安排来说，并不是非常有利于工程方面的应用，因为在前面很大一部分，讲的是汇编语言相关的开发案例。这样一来，他就比同届同学提前了好几年。

毛主席有一首词：

东方欲晓
莫道君行早
踏遍青山人未老
风景这边独好

说明了在做任何事情的时候，都要做到提前“动身”。不仅如此，王兴兴能在很早的时候就选择了机器人这个方向，说明了他对当前技术发展趋势的深刻洞察。

而在前文提到的《我的教育观》一书中，丘老师提及自己的学习经历，在大学入学之前就已经学完了微积分。

启示：

“笨鸟先飞”的本质是“时间套利”。多数大学生在迷茫中消耗了黄金四年，而王兴兴通过早期试错，在大三时已能独立设计机器人关节模组。
理工科核心竞争力公式： 竞争力 = 有效学习时长 × 兴趣复利。他曾说：“我不聪明，只是愿意把别人打游戏的时间花在画电路板上。”

1.2 兴趣驱动的持久性

2014年考研失利调剂至上海大学，王兴兴面临双重困境：

环境落差：上大机器人研究方向薄弱，导师资源有限；
语言短板：因英语成绩难以阅读最新英文论文。

他的破局方式：

用开源社区替代实验室：在GitHub跟踪MIT的Cheetah机器人开源项目，自学动力学仿真；
用低成本实验对抗资源不足：用3D打印零件替代精密加工，一台机器狗成本控制在3万元内（行业平均超50万元）。

任何事情的成功，都离不开兴趣，王兴兴说，他从小就对技术很痴迷，这也是他一直坚持的源动力。

上小学的时候，作业本每页下面有句话，至今我都记得非常清楚 “兴趣是最好的老师！”

比较巧的是，我上大学的时候，也是很荣幸大一就进入了实验室，开启了单片机的学习之旅，兴趣是有的，但不及部分同学，有一两个学弟，在军训期间，中午还不忘来实验室焊板子，他们对技术的喜欢和痴迷，显然远远超过了我，现在他们都发展得很不错。

二、人生岔路口的智慧：Plan A失败后的Plan B逻辑

接纳不完美，但绝不降低标准

考研调剂后，王兴兴的“非常规操作”：

研究方向“反客为主”： 主动向导师提出专攻四足机器人，而非跟随实验室主流课题，始终没有背离自己的发展主线。
成果导向思维：在读期间发表多篇论文，并做出可奔跑的机器狗原型（多数研究生仅完成仿真）。

他的底层逻辑：
“学校是平台，不是枷锁。” 没有顶尖资源，就借助开源代码+自购硬件；没有导师指导，就把B站教程当“第二课堂”。

主动链接：拓宽学术圈，扩大影响力

王兴兴在上海大学期间的关键动作：
用技术成果敲门：将机器狗视频上传至极客论坛，吸引早期投资人注意；
跨校组队参赛：联合浙大、哈工大学生参加机器人比赛，积累人脉。

历史上这样的故事也有很多，唐朝时期的封常清他连续三十日守候在高仙芝府外（那时候也是个看脸的时代，恰好封常清颜值不是很在线，所以才等了那么久），最终递上自荐文书，详细分析西域局势，提出边防策略。高仙芝虽仍不喜其貌，但惊叹其见识。而在高仙芝某次出征后需撰写战报，幕僚无人能胜任。封常清主动请缨，一挥而就，文辞精准、条理分明，从此被任命为“判官”（机要文书），进入核心幕僚圈。

启示：
普通人破局的关键：把“垂直领域做到足够亮眼”，并让更多（关键）人看到。

在校生：将课程项目打磨成可展示的GitHub仓库；
职场新人：在CSDN等技术平台撰写高质量文章。