简单 P1056【模拟】 排座椅 【普及场】

简单 P1056【模拟】 排座椅 【普及场】

题目描述

上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。

同学们在教室中坐成了MM行NN列，坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j)(i,j)，为了方便同学们进出，在教室中设置了KK条横向的通道，LL条纵向的通道。

于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的问题：她打算重新摆放桌椅，改变同学们桌椅间通道的位置，因为如果一条通道隔开了22个会交头接耳的同学，那么他们就不会交头接耳了。

请你帮忙给小雪编写一个程序，给出最好的通道划分方案。在该方案下，上课时交头接耳的学生的对数最少。

输入输出格式

输入格式：
第一行，有55个用空格隔开的整数，分别是M,N,K,L,D(2≤N,M≤1000,0≤K<M,0≤L<N,D≤2000)
接下来的D行，每行有4个用空格隔开的整数。i行的4个整数Xi,Yi,Pi,QiX i,Yi,P i,Q i，表示坐在位置(Xi,Yi)(Xi,Yi)与(Pi,Qi)的两个同学会交头接耳（输入保证他们前后相邻或者左右相邻）。

输入数据保证最优方案的唯一性。

输出格式：
共两行。
第一行包含KK个整数a1,a2,…,aK表示第a1行和a1+1 行之间、第a−2行和a2+1行之间，，，，第aK行和第aK+1行之间要开辟通道其中ai< ai+1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。
第二行包含L个整数b1,b2,…,b L；表示第b1列和b1+1列之间、第b2 列和b2+1列之间第bL列和第bL+1列之间要开辟通道其中bi< bi+1 ，每两个整数之间用空格隔开（列尾没有空格）。
例
4 5 1 2 3
4 2 4 3
2 3 3 3
2 5 2 4
输出样例
2
2 4

上图中用符号*、※、+标出了33对会交头接耳的学生的位置，图中33条粗线的位置表示通道，图示的通道划分方案是唯一的最佳方案。

2008年普及组第二题
题解不必多说，代码有注释让我们直接看代码吧

#include<stdio.h>
#include<iostream>
#include<cstring>
#include<algorithm>
#include<cmath>
using namespace std;
int x[1005],y[1005];//x代表列  y代表行 
int c[1005],d[1005];//c,d分别作为分割线的标记 
int main()
{
	
	int M,N,K,L,D; 
	cin>>M>>N>>K>>L>>D;
	for(int i=1;i<=D;i++){
		int x1,y1,x2,y2;
		scanf("%d %d %d %d",&x1,&y1,&x2,&y2);
		if(x1==x2){
			y[min(y1,y2)]++;//如果列相同 则肯定要行分割 
		}
		else{
			x[min(x1,x2)]++;//否则列分割 
		}	
	}
	for(int i=0;i<L;i++){
		int max=0;
		int p=0;
		for(int j=0;j<=N;j++){
			if(max<y[j]){//每次找出最大的以便找最优解 
				max=y[j];
				p=j;
			}
			
		}
		d[p]++;
		y[p]=0;//标记为0  否则max都会一样； 
	}
	for(int i=1;i<=K;i++){//同上 
		int max=0;
		int p=0;
		for(int j=0;j<=M;j++){
			if(max<x[j]){
				max=x[j];
			    p=j;
			}
			
		}
		c[p]++;
		x[p]=0;
	}
	for(int i=1;i<=1004;i++){
		//cout<<c[i]<<endl;
		if(c[i])
		printf("%d ",i);
	}
	cout<<endl;
	for(int i=1;i<=1004;i++){
		//cout<<d[i]<<endl;
		if(d[i])
		printf("%d ",i);
	}
	cout<<endl;
	
	return 0;
} 


//发表人  徐小宝；