【学院新生研讨】对成电图书馆座位情况的简单调查

调查时间：

2018年12月17日

调查方式：

通过网络问卷调查方式，目的在于能够更加高效，快捷，方便地获得同学们对图书馆座位使用情况的感受。

调研人员：

梁宸滔
张为知
李龙旭
樊子康

调研目的：

这个课题的产生其实也是大家一时想出来的，主要也是因为许多时候到图书馆看见1楼人满为患，走近了才发现有些座位有书没人。因此，该调查的目的旨在于了解本校同学对图书馆的座位数量情况，座位布局合理性的感受。并对调查中发现的问题尝试性地提出一些解决方式。

调研数据及其分析

以下是调研的数据：

1.您所在的年级

我们的调研对象是全校的同学，从所有数据中抽取了43份有效数据进行了统计处理

这是更直观的饼状图

2.您一般到图书馆学习的时间（多选）

从统计数据来看，8:00,9:00是同学们涌入图书馆的高峰期，此后慢慢一直到13:00慢慢降低，而在15:00与19:00时数据陡增，可以预见8,9,15,19点是大多数同学们前往图书馆的时刻。

3.您一般一天泡图书馆总时间是多长

泡图书馆的时间从饼状图上来看差别不太明显，但从具体数据可以发现，泡3-4个小时的同学相对来说要更多一些，而0-1个小时的同学最少。但4个小时以上的同学占比居然也有20.93%，看来我们成电学子们都还是是挺热爱学习的。

4.你一般是独自去图书馆或者与同学一起进步？

独自一人去图书馆的占比为48.84%，接近统计数据的一半。

5.您一般会给您的同学占座吗？

统计数据中，超过半数的被调查同学认为如果同学提出占座的要求，自己会去帮忙占座，由于调查技术手段的局限性，相关知识的不全面性，我们从本次调查统计数据中无法得知同意帮忙占座的同学是因为不好意思拒绝，还是真心想帮助伙伴而去占座。但可以估计的是，在比例为69.77%会占座的调查数据下，图书馆因占座情况而在某一高峰时间段出现座位短缺，或者是同学一时间无法顺利找到座位的情况也许是存在的。

6.您一般偏向于在图书馆几楼学习？

可以发现，大多数同学喜欢从2楼下到1楼去自习，而不愿意去到4,5楼，所以也许，4,5楼的座位数量应该适当减少而向一，二楼倾斜。但在布置座位的过程中也要考虑图书馆的楼层整体布局，毕竟一层楼能装下的桌椅数量是有限的。

7.您觉得现在的图书馆中，您常去的楼层的座位够用吗？

这里或许可以看出一些端倪。有将近70%的同学觉得有时需要仔细找一找位置才能找到空隙的，就证明了图书馆的座位提供能力在“某些时段”还有待改善。那么具体在哪一些时间段呢？是否与同学们涌入图书馆的高峰期有着正相关关系呢？我们接着看。

8.您觉得下面哪一个时段不好找位子

果不其然，在9,15,18点左右图书馆的位子是最不好找的，原因想一想也就知道了，大家都坐下了，那当然不好找。但是，为何8:00左右却和上方的涌入时间相反呢？也许是图书馆开门也是8点左右，这时里面是空的，所以不会觉得难找位置。当大多数同学在8:00涌入了图书馆，选好了阵地开始与学习作斗争后，9:00进来的同学自然也就要仔细找一找了。

9.您觉得图书馆中占座现象严重吗？

过半数同学认为图书馆有占座行为，近4成同学觉得占座行为有点严重。所以可想而知，图书馆的座位数如果满打满算，一人一个座，也许可以容纳下所有有需要的同学。但既然出现了占座问题，就会造成座位资源无法被最大化利用，一个人占影响不明显，但是假设说图书馆中3成人有占座的行为，每个人只为同伴占一个座，那么最多会导致只有4成座位能提供给后来未占座的同学，直接造成图书馆座位使用的效率极低。

10. 您对使用红外检测技术探测坐下的人，来监测图书馆座位情况，对占座问题进行实时调控的科技方法支持吗？

这是我们小组对如何分辨过分占座行为与检测图书管座位使用量的方法的支持率的统计数据。

解决方案

从8,9问的统计数据我们可以知道，学校图书馆座位在某些时段不好找的主要原因也许不是因为图书馆的座位数量或者布局不够与不合理，而在于一小部分过分占座的行为存在。对于此种问题，我们小组在运用我们大脑中现有的一些知识提出了一种不太成熟的解决方案。
此解决方案的产生主要是来源于许多大型商场的停车场，每个车位上方都有一个数字灯泡，有车停入的时候亮红色，无车亮绿色。
既然现如今的技术可以实现对是否有车的检测与标识，那我们相信，通过学校闭路网络与计算机处理，在暂不考虑成本的情况下，可以在每个座位上安装红外检测装置或更有效地装置来检测是否有人坐下。一旦人起身，若是暂时离开可按下设置在灯座旁的按钮，系统自动计时3分钟，超过3分钟该位置的显示灯自动变绿，示意该位子可以坐下。而如果想要离开，则直接起身，在未按键的情况下系统感应无人直接亮绿灯，示意无人。配合上想应的图书馆规章制度，这种方法也许能够很好地解决座位资源无法最大化使用的问题。

与今后将要学习课程的关系

此种解决方法中的信息传输方式或许可以由闭路网络传输改成无线传输；如何制作这样一个检测装置，如何保证装置合理运行，如何保修，如何降低成本，这都是与日后的学校课程学习息息相关的课题。