程序员的眼光，能不能稍稍注意一下另一个角落－－－－－一段自我反思

·　　我们学习网络信息技术是为了什么？是为了兴趣，高薪，还是只是找一份糊口的工作。漫天飞舞的信息，无所不在的科技成果，说白了不就是为人服务，让人们享受更加便捷的生活，更加优质的服务。然而，我们可能会忽略了另外一个世界。
　　他们交通不便，可能上学只能通过铁索；他们父母外出打工，可能成长只是活着的一部分；他们看不到外面的世界，所以只知道结婚、生娃、打工。也许有人会问，现在科技这么发达，吃个饭都能让别人放到你桌子上的时代，还能存在这种地方，是的，那就让我们看一看他们的一点点现状。
　　
·　　　　　　　　　　　　　　 他们渴望学习

·　　　　　　　　　　　　　他们独立坚强

·　　　　　　　但他们的路很难

·　　信息技术好像和他们无关，当前我们的教育资源不均衡的问题日益突出，学区房漫天要价，优质教学资源分配不均，这是我们教育面临的严峻考验。我的力量很渺小，可是也只能心里想一想。
　　今天我们的小团队做了一个关于教育直播的项目，虽然经过了经验不足，技术坎坷，但最终还是成功的展示了它的性能。当时我就反思，这是只属于那些能掏得起钱，愿意学的人独享的便利吗？
　　大山深处，留守儿童、渴望学习的贫困学生，他们没有钱，可能连外面的世界是什么样子都没有见过，怎么会有走出大山，改变世界，改变家乡的欲望。是不是我们的ＩＴ行业可以将眼光往这些地区去转移一下，在探索为城市服务的进程中，也让我们享受不到这些便利的人们感受一些科技改变世界的成果。
　　《变形记》一播十几年，支持与骂声一直并存，而我也只是那个看了以后自己偷偷抹眼泪的人，却为他们做不出一些些改变，《变形记》一直在播，说明问题还在，人们也在关注。寒门的孩子看到外面的世界他们惊讶，他们手足无措，他们感慨万千。我从小没有父母，从小穿着别人送的衣服，从小跟着奶奶捡着破烂，所以我能理解一个寒门孩子的那种不服，那种倔强，那种渴望。我想要改变，只是现在能力不足。我通过四年的时间报效国家，总感到为祖国做了奉献，出来以后，才发现，我依然是个普通人，力量依然很渺小。
　　人们创造科技，探索科技，说白了就是要让科技为人服务，视频直播是不是可以在一定的程度上让孩子们看到一流老师的教学，一流教育的引导，一流大国的风光。这样是不是同时也可以解决一定程度上的教育资源不均的情况，思想上也可以紧跟时代的节奏，培养他们改变自己，改变家乡，改变世界的品质。这只是ＩＴ技术可以造福人民一方面的缩影，还有更多的领域能帮到他们，这些寒门的孩子。
　　寒门的孩子，一样优秀，一样坚强，一样纯洁，一样的斗志昂扬，所以，他们也应该有一样的机会和大家一样。