289. 环路运输 - AcWing 滑动窗口维护环形dp

289. 环路运输 - AcWing

题意

一个环形公路上有 n n n 个仓库,仓库之间的距离为两种走法的较小值,即 d i s ( i , j ) = m i n ( ∣ i − j ∣ , n − ∣ i − j ∣ ) dis(i,j)=min(|i-j|,n-|i-j|) dis(i,j)=min(ij,nij) 。从仓库 i i i 到仓库 j j j 的运输代价为 a i + a j + d i s ( i , j ) a_i+a_j+dis(i,j) ai+aj+dis(i,j)

求最大的运输代价。

解法

首先考虑把环展开成链,再复制一段。即 a i + n = a i a_{i+n}=a_i ai+n=ai
a i + a j + d i s ( i , j ) = a i + a j + m i n ( i − j , n − i + j ) , 满 足 i ∈ [ n + 1 , 2 n ] , j ∈ [ i − n + 1 , i − 1 ] = { a i + a j + n − i + j ,    j ∈ [ i − n + 1 , i − n 2 − 1 ] a i + a j + i − j ,    j ∈ [ i − n 2 , i − 1 ] a_i+a_j+dis(i,j)\\ =a_i+a_j+min(i-j,n-i+j),满足i\in[n+1,2n],j\in[i-n+1,i-1]\\ =\left\{\begin{matrix} a_i+a_j+n-i+j,\ \ j\in[i-n+1,i-\frac{n}{2}-1]\\ a_i+a_j+i-j,\ \ j\in[i-\frac{n}{2},i-1] \end{matrix}\right. ai+aj+dis(i,j)=ai+aj+min(ij,ni+j),i[n+1,2n],j[in+1,i1]={ai+aj+ni+j,  j[in+1,i2n1]ai+aj+ij,  j[i2n,i1]
所以我们可以从 n + 1 n+1 n+1 2 n 2n 2n 遍历有端点 i i i ,然后用滑动窗口来维护 a j + n − j a_j+n-j aj+nj a + j − j a+j-j a+jj ,窗口的长度为 n 2 \frac{n}{2} 2n 。那么 a n s = m a x i = n + 1 2 n ( a i − i + q 1 l 1 , a i + i + q 2 l 2 ) ans=max_{i=n+1}^{2n}(a_i-i+q1_{l1},a_i+i+q2_{l2}) ans=maxi=n+12n(aii+q1l1,ai+i+q2l2) ,其中 q 1 l 1 , q 2 l 2 q1_{l1},q2_{l2} q1l1,q2l2 分别表示两个滑动窗口内的最大值。

代码
#pragma region
#include <algorithm>
#include <cmath>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <iostream>
#include <map>
#include <queue>
#include <set>
#include <vector>
using namespace std;
typedef long long ll;
#define tr t[root]
#define lson t[root << 1]
#define rson t[root << 1 | 1]
#define rep(i, a, n) for (int i = a; i <= n; ++i)
#define per(i, a, n) for (int i = n; i >= a; --i)
#pragma endregion
const int maxn = 2e6 + 5;
int n, a[maxn];
pair<int, int> q1[maxn], q2[maxn];  //单调递减
int l1 = 1, r1 = 0, l2 = 1, r2 = 0;
int main() {
    scanf("%d", &n);
    rep(i, 1, n) scanf("%d", &a[i]), a[i + n] = a[i];
    for (int i = 1; i < n / 2; ++i) {
        int p1 = i, p2 = i + n / 2;
        while (l1 <= r1 && q1[r1].second < a[p1] + p1 + n) --r1;
        q1[++r1] = {p1, a[p1] + p1 + n};
        while (l2 <= r2 && q2[r2].second < a[p2] - p2) --r2;
        q2[++r2] = {p2, a[p2] - p2};
    }
    int ans = 0;
    for (int i = n + 1; i <= 2 * n; ++i) {
        while (l1 <= r1 && q1[l1].first < i - n + 1) ++l1;
        while (l2 <= r2 && q2[l2].first < i - n / 2) ++l2;

        ans = max({ans, a[i] - i + q1[l1].second, a[i] + i + q2[l2].second});

        int p1 = i - 1 - n / 2, p2 = i - 1;
        while (l1 <= r1 && q1[r1].second < a[p1] + p1 + n) --r1;
        q1[++r1] = {p1, a[p1] + p1 + n};

        while (l2 <= r2 && q2[r2].second < a[p2] - p2) --r2;
        q2[++r2] = {p2, a[p2] - p2};
    }
    printf("%d\n", ans);
}

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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