BUPT-DSA 2019 Fall Chap.3 栈可能的输入序列

Reference

栈的合法输出序列-CSDN

关于出栈顺序的模拟和数学检测,之前写过

ZJU数据结构 02-线性结构4 Pop Sequence (25 分)

有启发意义一道题目,学习了在dfs有多个选支时应该如何操作,that is,把当前的状态(含数组,参数等)备份一份,此时两种选支可以串行。
将栈和队列建立在栈里,可以自动控制构造和析构,不用多操心,很方便。

#include <cstdio>
#include <iostream>
#include <stack>
#include <queue>
#include <string>
using namespace std;
queue<char> src,dst;//使用队列来保存输入和输出的的字符序列
stack<char> st;//中间栈
int cnt=0;//解计数器

void dfs(queue<char> &src,stack<char> &st,queue<char> &dst)
//有多种可能的下一步操作且相互会干扰时,需要备份上一次的状态,独立执行
//每次进入的dfs都是一个独立的状态
{
	if(src.empty()){//已全部入栈
		if(st.empty()){//中间栈为空,则所有字符已进入dst队列
			while(!dst.empty()){//打印dst队列
				printf("%c ",dst.front() );
				dst.pop();
			}
			++cnt;
			putchar('\n');
		}
		else{//如果已全部入栈但是栈内还有元素,就把栈里的内容全部拷贝到dst里
			dst.push(st.top());
			st.pop();
			dfs(src,st,dst);
		}
		return ;
	}
	//src内还有元素未入栈,则每一步有两种独立的走法,要么压栈新元素,要么出栈原有元素(如果有)
	//备份原来的状态
	queue<char> src0(src),dst0(dst);
	stack<char> st0(st);
	//要么压栈
	st.push(src.front());
	src.pop();
	dfs(src,st,dst);//继续搜索
	//要么出栈
	if(!st0.empty()){
		dst0.push(st0.top());
		st0.pop();
		dfs(src0,st0,dst0);
	}
}

int main(int argc, char const *argv[])
{
	string s;cin>>s;//输入一个字符串
	//将输入的字符串的字符按单字拆分录入src
	for (int i = 0; i < s.size(); ++i) src.push(s[i]);
	dfs(src,st,dst);
	cout<<"Possiblities:"<<cnt<<endl;
	return 0;
}
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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